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课件网) 小学英语听力专项练习 能够掌握小学阶段听力方面的一些技巧 学习目标 听力可以说是我们中国学生英语学习的最大障碍。很多顺利通过六级考试的本科生，听力部分能真正听懂的实在是寥寥无几。很多人都是根据听懂的只言片语，再利用推理、排除一些的考试策略选择答案的。(国内有些听力教材还提出了只看答案就能选出正确答案的系统 "理论"。)这样做考试是有可能通过的，但实际掌握运用英语的能力就只有自己知道。 听力基本介绍 具体方法 自身准确的发音 自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。 阅读应与听力练习同时，同比重的进行 很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，其次，听力练习中，你接触到多少信息呢？这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。 只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗？总结：词汇量和语法是阅读的关键，而我们学习语言，又必须从听说开始。 专心听 我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。 精听的同时，泛听十分重要 泛听中我想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。 如何精听？ 我的建议是：挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢？听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。（当然是不能看着文本啦。）这样效果不比听写查，所费时间要省得多。 如何泛听？ 尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带，直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。泛听过程中，你也可以将录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得，泛听的目的是让自己习惯正常的语速。关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西。 关注一下常用的单词 外国人说话不是每一句都用你不懂的单词说的。你听不懂的往往就是最常用的，而且是你已经掌握了的单词。只是它们在常速、连读、略音下使你以为是生词而已。哪些是常用的单词？在听力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是（当然还有其他啦）。 1.调整呼吸,放松心态 听力部分总是放在试卷的第一部分,因此同学们一定要在听力开始前5-10分钟做深呼吸,使心情平静下来才能全身心地投入精力活动中去。 2.浏览题目预估题意 从“试卷发下来”到“播放录音之前”这段时间同学们应该通篇浏览听力题目及选项,并根据选项预估题目意图,做到心中有数。 3.集中精力注意采集信息。 大家在听第一遍录音材料时重重点是听懂材料的大致内容，记录关键词，不必弄清每一个单词,及时完成部分比较简单的题目。 4.再听录音，检查并补全信息。 听力的材料一般要求放两遍,第一遍重在理解,记录信息。第二遍重在检查、查漏补缺,确认第一遍听所听信息是否正确,并将听第一遍时未完成的信息补上。 听力主要考察的方式 ... ...
