Unit1 Lesson 2 Boy,Girl and Teacher 教案

Lesson2. Boy ,girl and teacher 学情分析： 三年级学生刚刚开始接触英语，对英语有较有兴趣。他们喜欢直观、形象的事物，喜欢与同伴共同游戏、学习，但是有部分同学怯于开口讲英语，根据学生的这一特点，我鼓励学生们开心玩、大胆说、积极做。让他们在玩乐的同时学习词汇和句型。 教学目标： 语言知识： （1）单词: boy, girl, teacher （2）句型：This is a …. What’s his / her name --His / Her name is… 语言技能： （1）学生能够听懂、会说、认读单词： teacher, boy, girl. （2）学生能理解并口头运用下列句子： This is a ... What’s his / her name His/Her name is ... 情感态度： （1）通过游戏，激发学生学习兴趣； （2）鼓励学生积极参与各种课堂学习活动，通过小组活动培养学生的合作精神和参与意识。 学习策略： （1）能够积极与他人合作，共同完成学习任务； （2）能够在词语和相应人物之间建立联想； （3）能够够积极运用所学英语进行表达和交流。 重点难点: 重点： （1）听够听懂、会说、认读单词：boy, girl, teacher （2）掌握新句型：This is a ... What’s his / her name His/ Her name is ... 难点： 区分his和her的用法。 教具： PPT课件、单词卡片、图片 教学过程 一、导入 通过说Hello!/Hi!和学生打招呼。 复习上节课的内容：播放歌曲What’s your name 向学生介绍自己My name is….(教师名字)，询问学生What’s your name （设计意图：活跃课堂气氛，复习上节课的内容。） 二、讲授 1.学习新单词boy/ girl / teacher 教师指着自己说 My name is Ling Fu Ping. I’m a teacher. （出示老师的图片）Look, this is a teacher . teacher teacher(重复读) 出示单词卡片，What’s the meaning of it 把单词卡片和图片放一起，教读若干次，把卡片和图片粘在黑板上。 创设给学生介绍两个新朋友的情境，准备两张分别印有一个男孩、一个女孩的图片，拿出有男孩的图片，说单词boy及句型This is a boy，把单词卡片boy粘在黑板上，在教室中走动，指着班里的男孩说：boy, this is a boy,同时让学生跟读，问学生单词boy的汉语意思是什么。 用同样的方法教单词girl. （设计意图：创设介绍朋友的情景，学习单词boy/ girl / teacher） 在教室走动，随意指着学生问，boy or girl Play a game: Simon says教师发出指令，学生做出相应动作。 All the boys stand up! / All the girls stand up! / All the boys sit down! / All the girls sit down! / All the boys and girls stand up! / All the boys and girls sit down!/ （设计意图：通过西蒙说游戏，让学生进一步巩固单词boy/ girl / teacher） 2.介绍新句型What’s his / her name His/Her name is ... 继续介绍新朋友，指着有男孩的图片说His name is ...让学生跟读几次，然后指着班里的男孩说His name is ...，介绍班上的3-5个男孩，然后指着另外的一个男孩问What’s his name 鼓励学生用His name is ...回答。 用同样的方法教授句子：What’s her name Her name is ... 学生熟练后，教师在教室走动，随意指着一位同学，让男生问：What’s his / her name 女生回答：His/ Her name is ...然后交换，女生问，男生回答。 （设计意图：通过活动，让学生学习句型What’s his / her name His/Her name is ...） 指着一个男同学说：This is a boy/, his name is ...。指着一个女同学说：This is a girl, her name is ...。问学生什么时候说What’s his name 什么时候说What’s her name 引导学生比较boy / girl,明白his与her的用法区别。 （设计意图：通过活动，让学生明白his name用于男孩， her name用于女孩） 展示同学们熟悉的喜欢的影视卡通人物，让同学们 ... ...