Module 2 Unit 3 Welcome to my house Fun with language 教案

Unit 3 Welcome to my house ( Fun with language ) 一、学生分析 本课的教学对象是4年级第一学期的学生，在第一课时的学习中学生已经掌握了居所的一些名称和形容居所的短语以及能仿照例子运用key words 来描述自己的房子。有了一定的语言表达能力。 二、教材分析 My House这个模块主要学习各类房间和家具的词汇。房子是孩子天天住的地方。这正好让教师把学习和生活紧密地联系在一起。通过游戏、诗歌创编和故事拓展等各类学习活动，充分调动学生学习的主动性，提高学习兴趣。本模块的内容贴近生活，因此本课的学习主要从生活中找素材，帮助学生建立学习内容与生活的联系。本课是四年级上册第二模块的第二课时。本课的线索是继续围绕Hello Kitty来到小朋友家做客和介绍他自己居所的主题展开的。本节课的教学内容为Unit 3 Welcome to my house 的Fun with language部分。本节课主要复习居所名称及物品所在的方位短语。还有复习询问有关物品位置，物品数量等的句型。 三、教学目标 1、语言知识目标： (1) 复习居所、家具等单词。 (2) 复习方位短语。 (3) 复习、运用句型: What’s on/ in... The... Is/ Are there ... in the... How many... are there in the... Where is/are the... 2、语言技能目标： (1) 能熟练运用已学居所、家具单词。 (2) 能正确运用方位短语。 (3) 能运用已学句型进行交际和完成任务。 (4) 能通过小组合作，描述自己的居所。 3、情感态度目标： 培养学生热爱生活，懂得与人交往。通过让学生多次在小组中实践和体验，让学生积极参与课堂活动，培养他们的互助合作精神。 4、学习策略目标： (1) 通过游戏、竞赛等方法进行复习，提高学习注意力。 (2) 通过情景设置和任务完成，提高学习效果。 (3) 大量的交流沟通，锻炼口语表达能力。 (4) 联合生活实际，运用所学知识进行交际。 5、教学策略： (1) 生动的情景、丰富的游戏，提高学生学习积极性。 (2) 组织学生互动、小组讨论等，让学生团结合作，归纳梳理知识结构。 (3) 听、说、读、写全面激发学生，复习巩固已学知识。。 (4) 重构文本，加入自编的内容丰富教学内容。 6、教学重点： (1) 能正确运用方位短语描述物品位置。 (2) 能运用已学句型进行交际。 (3) 能通过小组合作，介绍自己的居所。 7、教学难点： 能运用已学句型进行交际。 8、课前准备：教学课件、单词卡、 Worksheet。 四、教学过程 一、Warming up 1. Sing a song: A picture of me. Come to the living room. What do you see A new TV, a sofa and a picture of me. Come to bedroom. What do you see A new bed, a wardrobe and a picture of me. Come to the bathroom. What do you see A new sink, a toilet and a picture of me. 2. Chant: I love my house. I love my house. I love my house. This is my bedroom new and cleanly. This is my living room big and tidy. This is my kitchen large and pretty. This is my study nice and cutey. Please come and visit. My house is lovely. 【设计意图：通过自编的小诗唤起学生所学的形容词，以及能重现所学居所的名称。】 二、Leading in 1. Review the phrases of the position. Eg: a map on the wall, some flowers on the window... 2. Brain storming. 【设计意图：通过Flash cards 复习方位短语，让学生直观、有效地唤起短语的记忆，为下面的活动要用到短语时做准备。 Brain Storming 是最好最快捷的复习渠道，既能巩固单词、也可以考学生对所学知识的反应。】 三、Pre-task 1. Present the topic today. Teacher draws a house and guess what it is to present today’s topic: My house. 2. Jim’s house Watch the vide ... ...