操作计算机 教学目标 1.学习掌握开、关机的方法。 2.简单认识Windows桌面。 3.了解鼠标的左右键的使用方法,能移动桌面图标。 学情分析 虽然学生才接触计算机,但对计算机充满了浓厚的兴趣。现在的三年级学生一般都有使用过计算机的经历,对计算机有一定的认知。但三年级学生因年龄较小的特点,自控能力一般较差. 重点难点 教学重点 开、关机的方法、鼠标的使用 教学难点 移动桌面图标。 教学过程 导入： 同学们，经过上节课的学习，大家对计算机都有了基本的认识。本节课，我们继续学习计算机的相关知识，进一步去了解神奇的计算机。虽然我们可以利用计算机做很多事，但是老师告诉你们，计算机可是个大懒虫，到现在还在睡觉，请小朋友把它叫醒，我们今天和新朋友玩第一招吧，好不好？ 一、跟我学开机 同学们在家里按下开关开电灯，打开电源开电视，其实计算机和其他电器设备一样，在正常使用之前，都必须首先打开电源开关，请注意老师是怎样开机的，记住电源开关的位置。 1.打开计算机电源，记住电源开关的位置。 现在请同学们仔细观察电脑的主机，找找电源开关的位置。 注意：不同的计算机开关位置和样式会不一样，留心“Power”按钮的标志图案 2.观察开机屏幕画面的反映。 观察课件———开机画面，电脑开机后，屏幕发生了什么变化？请注意屏幕上先后闪出的画面。电脑开机屏幕画面反应，认识Windows XP标志。大家看Windows XP的图案像什么啊？（窗户） Windows是“窗户”的英文，是计算机开机后自动启动的第一个重要软件，又叫“操作系统”。 试一试： 在老师的指导下打开你的计算机电源开关 二、认识Windows桌面 同学们，这就是Windows XP的桌面，每个同学都有自己的课桌，课桌上可以放许多东西，请大家思考，课桌的桌面上都会有些什么呢？（书本、铅笔、橡皮……） 其实我们之所以把这个界面称作Windows的桌面，是因为它就像我们教室里的桌子一样，可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本，但是不同于普通的桌面，Windows的桌面又有它的特别之处，那么 Windows桌面上摆放了哪些特别的东西？我们一起来认识一下吧。 桌面背景：就像我们装饰书桌的台布，随时可以更换。你可以把你喜欢的风景、小动物的图片或者家人的照片存入电脑，然后通过设置，将桌面背景换成这些富有个性的图片。 图标：就像小朋友书桌上放的书、文具盒。为了方便操作计算机，我们把那些最常用的“物品”放在计算机桌面上，就形成了一个一个的图标。 开始按钮：我们的书桌上面只能放一些常用的书和文具，更多的东西放在抽屉和书柜里，使用时打开来寻找；同样，Windows桌面上也只能放一些常用的软件工具，更多的“宝贝”，都得用鼠标操作这个小小的按钮来寻找。 任务栏：计算机打开一个软件，就是执行一个“任务”。计算机可以同时执行几个任务，这些任务都会在任务栏上显示出代表自己的按钮。 鼠标指针：鼠标指针是我们手中鼠标的标志，鼠标移向哪里，指针就指向哪里。开机后，当鼠标指针变成“箭头”状态后，就可以操作计算机了。 三、与鼠标交朋友 （一）教师讲解 同学们第一次与计算机玩，就要学习与鼠标交朋友，因为计算机最听鼠标的话。鼠标的品种和形状非常多。有的鼠标下面有一个小球，叫“机械鼠标”；有的下面有一个发光的“小灯”，叫“光电鼠标”。鼠标上面有左右两个按钮，有的中间还有一个小滚轮。 现在教室里给同学们使用的是光电鼠标。请同学们仔细观察面前的鼠标，看看你的鼠标是什么样子，再摸一摸，感觉一下你手里的鼠标。大家看看，鼠标前端有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？ 1、握鼠标的基本姿势 ... ...
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