设计绘画作品--描绘美丽的大自然 教学目标 1、知识目标： 让学生充分理解“画图”软件中的各种绘画工具。 2、技能目标： 进一步掌握“刷子”工具。学会利用“喷枪”“颜色填充”工具画图，重点学会功风景画。 3、情感态度与价值观： 培养学生用计算机进行画画的兴趣，提高绘画能力。渗透美育教育，培养对大自然然的热爱，懂得爱护环境。 学情分析 通过前几节课的学习，学生已对画图软件有了一定的认识：画图软件中的16种工具已经学会了4种，本课的学习对学生来说是又学会了2种工具。教学时可采用边讲边练的方法，鼓励学生大胆进行尝试操作。把学习的主动权交给学生，让学生学会观察现象、发现规律，培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。 重点难点 “喷枪”和“颜色填充”工具的使用方法，画山水画的过程的步骤。 教学过程 活动1【导入】新课导入 老师控制学生机，播放PPT，出示下列图形欣赏 。 老师提问：欣赏了这些，你觉得大自然的风景美吗？你是不是有一种冲动，想不想亲手把它们画下来呀？（激趣） 活动2【讲授】新授 要点： ①如何选择“刷子”工具大小和样式。 ②“喷枪”工具色点大小、疏密的应用。 ③在使用“颜色填充”工具时会出现的问题。 讲述：为了使同学们的画更美，今天我们要学习一些基本图形的画法。 提问：请同学们想一想画(图1)的树干和树叶用工具箱中的那几种工具画好 学生回答： 讲述：画树干用不同形状和宽窄的“刷子”工具画出。树叶可以用不同疏密色点的“喷枪”喷出。“喷枪”工具的色点大小、疏密是在工具栏下面的选择窗口中选择。色点越大“喷枪”喷出的色点越稀疏。要达到色点又大又密的效果可以在一个地方多喷几次。果实可用大小不同的“刷子”点出来，也可以用“椭圆”工具。 教师让学生看看21页的草和花图5-4，问：这个简单，谁说说怎么画？ 学生只要知道是用刷子选择着色就行了。 讲述：“颜色填充”工具只能够对完全封闭的区域进行填色。 提问：那么没完全封闭的区域进行了填色会是怎么样呢这种情况又如何复原到填充之前的样子呢 教师出示“我也能画”几个大字请同学们大声的喊出来。 老师出示自己画的22页“太阳、云彩和山水”， 活动3【讲授】播放微视频 问，这幅图好看吗？这是我自己画的，你想知道是怎样画出来的吗？ 老师点超链接，播放微视频； 学生观看微视频，学习画法。教师巡视。 活动4【练习】练习指导 观看完毕，学生尝试利用刚学过的工具自己动手上机练习，教师巡视。 讲述：1、画小草的叶，可以用不同形状、不同宽窄的“刷子”来画，花瓣用大圆点“刷子”点出，也可以用较窄的“刷子”画花瓣，或用小椭圆小花瓣。 2、画山水画时，注意海天之间的直线要画直，要超出画面。 3、一定要先取色 活动5【活动】总结 教师讲评学生的练习情况，根据具体情况可以展示部分学生的优秀作品 ... ...
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