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课件网) 拒绝校园霸凌 2022年中小学生预防校园凌辱主题班会 校园霸凌概述 特点种类预防 霸凌应对策略 学校 班级 校园安全知识教育 拒绝校园暴力 汇报宣传 初中主题班会-- 目录 01.校园霸凌概述 02.校园霸凌的特点 03.校园霸凌的种类 04.校园霸凌的预防 05.遭受校园霸凌如何应对 校园霸凌概述 主题教育/安全教育/文明校园 PART 01 校园霸凌概述 何谓校园霸凌？ 一个学生长时间、重复地暴露在一个或多个学生主导的欺负或骚扰行为之中。 校园霸凌：school bullying 专业定义：系指一个学生长期重复的被一个或多个学生欺负或骚扰，或是学生被锁定为霸凌对象而成为受凌虐学生，导致其身心受到严重伤害的情形。 校园霸凌概述 霸凌会发生在哪里 学 校 家 庭 工 作 场 所 社 区 霸凌可以发生在任何人际互动的场所中。 校园霸凌特点 主题教育/安全教育/文明校园 PART 02 校园霸凌特点 校园霸凌的特点 1. 霸凌具有欺侮行为。 2. 霸凌具有故意伤害的意图。 3.被霸凌的时间长了，会有心理障碍。 4. 造成双方势力（地位）不对等。 5.男孩与女孩同样地都会有霸凌行为。 6.从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行霸凌行为。 7.一般而言，男孩大多只会被男孩霸凌。 8.女孩会被男孩及女孩霸凌。 9.言语霸凌是最常见的霸凌方式。 10.男孩比较会使用行为霸凌，女孩则是以散播谣言、社交霸凌为主。 校园霸凌特点 霸凌儿童(胖虎型) 一个在学校或团体中不停地对其他同侪或某些特定对象进行伤害、恐吓、威胁或刻意排挤的儿童。 受凌儿童(大雄型) 被霸凌的对象，其中有些甚至是长期被霸凌，对身心健康与发展造成深远的负向影响。 旁观者(小夫型) 是任何一位知道霸凌正在发生的人，旁观者「看热闹」的心态，会鼓励、协助霸凌儿童进行伤害性的行为 校园霸凌种类 主题教育/安全教育/文明校园 PART 03 校园霸凌种类 通常是透过说服同侪排挤某人，使弱势同侪被排拒在团体之外，或藉此切断他们的社会连结，让他们觉得被排挤。 这一类型的霸凌往往牵涉到言语的霸凌，常会牵涉散播不实的谣言，或是排挤、离间小团体的成员伴随而来的人际疏离感，经常让受害者觉得无助、沮丧。 1 关系霸凌 常见，但容易被忽视 校园霸凌种类 此类霸凌亦相当常见，主要是透过语言来来伤害对方。其中包括取绰号、用言语刺伤、嘲笑弱势同侪、恐吓威胁等。这种方式很容易使人心理受伤，既快又刺中要害，虽然肉眼看不到伤口，但它所造成的心理伤害有时比身体上的攻击来得更严重，而且言语上的欺负与嘲笑很可能是肢体霸凌的前奏曲。 2 言语霸凌 肉眼看不到伤口，心理伤害大 校园霸凌种类 这是所有霸凌中最容易辨认的一种型态，它有着相当具体的行为表现，通常也会在受害者身上留下明显的伤痕，包括踢打弱势同侪、抢夺他们的东西等。另外，霸凌者通常是全校都认识的学生，他们对别人霸凌的行为也会随着他们年纪的增长而变本加厉。 3 肢体霸凌 最令孩子恐惧 校园霸凌种类 「性霸凌」的具体表现行为如下： 1.有关性或身体部位的有害玩笑、评论或讥笑：如黄色笑话、波霸、飞机场、矮冬瓜等。 2.对性取向的讥笑或是对性行为的嘲讽：男人婆、娘娘腔、同性恋都是常见对性取向、性行为的嘲笑。 4 性霸凌 校园里大开黄腔 类似性骚扰、性暴力，以身体、性别、性取向、性征作取笑或评论的行为；或是以性的方式施以身体上的侵犯 校园霸凌种类 3.传递与性有关令人讨厌的纸条或谣言：孩子之间会流传关于性的谣言，如谁和谁在厕所接吻，或是谁和谁发生性关系。 4.身体上侵犯的行为：以性的方式摩擦或抓某人的身体，或是迫使某人涉入非自愿的性行为中；除严重的性侵害外，举凡触碰下体、屁股、胸部、脱裤子、 掀裙子、 偷看上厕所、偷看 ... ...
