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课件网) 聚焦联想，想象画面 《月光曲》 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，啥时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来…… 联想 从皮鞋匠的联想中，我们仿佛看到了这样的几幅画面： 月亮升起，洒向海面 月亮升高，穿过微云 月光照耀，风起浪涌 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，啥时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来…… 联想 从皮鞋匠的联想中，我们仿佛看到了这样的几幅画面： 月亮升起，洒向海面 月亮升高，穿过微云 月光照耀，风起浪涌 想象： 动态之美 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，啥时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来…… 联想 月亮越升越高，过穿一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 从中可以感受到音乐的变化： 先是（ ），再（ ），然后（ ）。 月亮越升越高，船过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 从中可以感受到音乐的变化： 先是（ 轻柔舒缓），再（逐渐增强），然后（高昂激越）。 音乐带来美的享受：艺术之美 她仿佛也看到了， 看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 音乐带来美的享受：艺术之美 通过聆听乐曲时产生的联想来描写音乐——— 听的联想 音乐带来美的享受：艺术之美 皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，啥时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来…… 想象： 动态之美 泉水一冲出深山缝隙，月光就扑了过去。一轮梨花月变成了液体。泉水揉碎了月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在绿竹林青草地。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽然在花丛间潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻松的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界…… 想象画面 泉水一冲出深山缝隙，月光就扑了过去。一轮梨花月变成了液体。泉水揉碎了月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在绿竹林青草地。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽然在花丛间潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻松的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界…… 拟人 排比 比喻 泉水一冲出深山缝隙，月光就扑了过去。一轮梨花月变成了液体。泉水揉碎了月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在绿竹林青草地。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽然在花丛间潜伏蛇行，若断还连，悠悠咽咽；忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻松的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界…… 想象画面 语言描写乐曲，比喻、拟人、排比等，把乐曲写得具体形象、生动可感，表现音乐艺术的美和魅力。 展开联想和想象，把想象到的情景写下来，写出它的动态之美。 我静静地听着。我好像_____ _____ _____。 《暴风雨奏 ... ...
