Unit 11 I′m sorry. 湘少版五年级英语上册 教学内容：A,B部分 教学目标： 1.学习本课单词：happy proud excited sorry angry sad shy。 2.能用句子I′m sorry./ I feel happy.正确表达自己的情感。 3.听、说、理解课文A部分。 教学重点： 1.掌握本课词汇。 2.正确地表达不同的情感。 教学难点：理解课文A部分内容。 教学准备：课件 教学方法：启发式 情景式 游戏式 教学过程： 一．Greeting(5分钟)。 1.师生简单问候，对话。 2.创设情境引出句子：I′m sorry. 师板书：I′m sorry. 二．教授新单词。（12分钟） 1.教授happy。（出示课件） ①．观察课件引出单词happy ②．师教读，生跟读。 ③．表情表演I′m happy. ④．适时做表情动作引导学习unhappy。 ⑤．用I feel unhappy.表达。 2.学习单词shy。 ①．师教读，生跟读。 ②．分男女生读。 3.学习单词sad。出示课件 ①．鼓励学生试读，师纠正读音。 ②．指名读。 ③．表达：I′m sad./ I feel sad. 4.用同样的方法学习单词：proud excited angry。 5.游戏巩固单词： ①．老师做表情，学生说单词。 ②．出示卡片学生说单词，台上的学生做表情。 三．学习课文A部分。（10—15分钟） 1.听录音。（要求：1.What are the children doing 2.Why the children and their neighbors have different feelings ） 2.看图并跟读句子。 3.同桌练习读。 4.全班读。 5.分角色读课文。 四．课堂巩固：（5分钟） 画表情图片，同桌用Are you happy Yes,I am./No, I′m not. I′m unhappy.来回答。 五．课堂练习。（3分钟） 完成课本C部分。 板书设计： I′m sorry. I fell . PAGE
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