沭阳县沂涛双语学校四年级语文第二次月考试卷 2013.5.26 一、识字写字。（21分） （一）读拼音，正确、端正、规范地写字。（10分） ān wèi tǎo yàn tǔ rǎnɡ dài jià è liè zhǎ yǎn wǎn xī hū huàn mánɡ lù ɡuī lǜ （二）给带点字圈出正确读音。（3分） 结束（sù shù） 兴奋（xīnɡ xìnɡ） 树干（ɡān ɡàn） （三）把词语补充完整。（8分） 星罗( ? )( ? )???无(? )无( ? )?? ( ? )( ? )败叶??? 欢呼( ? )( ? ) 纵横(? )( ? )???如(? )如(? )?? (? )(? )一心??? (? )( )缭乱 二、积累运用。（21分) （一）用“√”给加点字选择正确的解释：（3分） 1、临河：①来到；②靠近；③将要；④照着字画摹仿。 2、束手待毙：①捆、系；②量词；③聚集成一条东西。 3、肆虐：①“四”的大写；②不顾一切，任意妄为；③店铺。 （二）选词填空。（6分） 清澈 清洁 清晰 清楚 清新 （1）他讲话的声音宏亮，大家都听得很（ ）。 （2）雨后的空气十分（ ）；雨后的马路特别（ ）。 （3）（ ）的小溪里，那数不清的鹅卵石（ ）可见。 不是……而是…… 不但……而且…… 虽然……但是…… （1）我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。 （2）（ ）敌人砍断了他的半边膀子，（ ）他仍坚强地站着，没向敌人吐半个字。 （3）真正的强者在困难面前（ ）畏缩不前，（ ）知难而进。 （三）按要求填写句子。（4分） （1） ，孤掌难鸣。 （2）一花独放不是春， 。 （3）写一句含有“鸟”（或描写鸟）的诗： ， 。 （四）在第五单元课文中，斯杰潘老人向我们讲述了《 》，我们被它们 、 的精神感动了；在《鸟语》中作者很想学到 的本领；《生命的壮歌》向我们讲述了“ ”和“ ”两个故事。（6分） （五）口语交际（2分） 你的好朋友非常想参加庆祝“六?一”儿童节的演出，但是他的心理素质不好，怕出丑。这时，你会这样鼓励他 三、阅读理解。（28分） （一）沙漠中的绿洲（节选） 阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用（抵 底）得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是不毛之地！恶（ě è）劣的自然环境并没有难（nán nàn）倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，（填 添）上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。” 阿拉伯朋友这样说。 1、在括号中把不正确的音节或汉字划去。（4分） 2、先看看这两个词语有什么特点，再照样子写两个词语。（2分） 源源不断 闷闷不乐 3、从文中找出下列词语的近义词，并写下来。（4分） 培育 （ ） 奔流不息（ ） 适合 （ ） 寸草不生（ ） 4、这段话是围绕着哪句话写的？请用“———在文中划出。（3分） 5、请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。（3分） （二）美的启发 我家在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。 一个星期天的早上，爸爸妈妈小声商量了一会儿，爸爸告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆；再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛；再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案；又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗；还就近挖来了两丛翠竹，栽在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿 ... ...
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