Unit3 Numbers Part A 参考教案 一、教学目标 1. 能懂、会读、会说come and play, great 2. 能听说、会读，并书写单词数字1－10, ice cream, jacket, 3. 掌握字母Ii, Jj的大小写，并通过ice cream, jacket学习字母在单词中的发音； 二、教学重难点 单词1－10, ice cream, jacket，数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。 三、教具准备 电子白板、电子课本、课文录音、单词卡片，扑克牌中的数字1—10。 四、教学过程 Step 1.Warming-up 1. 老师先使用上一单元所学的打招呼方式，根据具体的上下午，热情的向学生们打招呼。 2. 教师播放 “数字1-10”的动画或歌曲，本节课的学习方向：1-10的数字的读写。 Step 2.Presentation 1. 教师询问大家是否喜欢玩踢毽子游戏，随后拿出扑克牌中，示意本节课将学习数字1—10。 2. 老师展示1-10的英文单词卡片，逐个领读，重点讲解three，five，seven，单词中字母v的发音， 3. 教师将学生按照座位分组，让学生进行小组为单位的自主讨论、学习和练习，可以通过这种方式锻炼学生的合作意识和自学能力。 4. 教师展开综合性的数字练习，反馈学生自学效果，注意纠正学生的发音。尤其是three，five，seven三个数字的发音。 步骤： 1). 教师用手指数数字1—10，全体学生说数字。 2). 教师用扑克牌表示不同的数字，找个别学生说数字。 3). 教师出示单词卡片，学生认读数字单词。 5. 教师展示第一部分电子课本，学生跟读课文录音学习对话。 6. 教师展示ice cream的图片，引出单词“ice cream”,请学生观察单词的首字母，进而学习字母“Ii”。播放字母书写动画，请学生伸出手指，模仿动画中字母的笔顺进行书写。注意书写的先后顺序。 7. 教师展示jacket的图片，引出单词“jacket”,请学生观察单词的首字母，进而学习字母“Jj”。播放字母书写动画，请学生伸出手指，模仿动画中字母的笔顺进行书写。注意书写的先后顺序。重点学习纠正字母的发音，区别字母Gg的发音。 Step3.Practice 1. 游戏：What’s missing 将写有1—10 数字的扑克牌放在一个纸袋中，让学生闭眼的时候教师快速藏起其中的一个，让学生猜What’s missing 猜对的学生抽取下一次的扑克牌。 2. 小组比赛： 教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌。各组猜对的加几分。 3. 游戏：Follow me 让一个学生任意说一个数字如：4，并做一个动作如：跺脚，其他同学就要做跺脚的动作4次。 4. 让学生听录音，边说边做第二部分的报数活动。 Step 4.Homework 1. 做一个小调查，调查一下自己的铅笔、钢笔、橡皮、尺子各有多少个，用英语学出来，并会说； 2. 按正确的笔顺书写字母Ii和Jj的大小写，单词ice cream，jacket各五遍。 ... ...
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