3.1分子和原子 【课时安排】 1课时 【预习导航】 一、预习要求 1.知道物质是由分子和原子等微粒构成的。 2.除了八年级所学分子在不断运动，分子有间隙等特性外，还有其他特性。 3.试着理解物理变化与化学变化中分子和原子的变化。 二、自主学习 1.思考分子的什么特性？ 2.物质的三态变化（固态、液态、气态）体现 ，分子间隔最大的是 。 3. 同种分子化学性质 （填“相同”或“不相同”）， 不同种分子化学性质 。 4.分子是由 构成的，若表示一个水分子，“”表示氧原子，“○”为氢原子则一个水分子由 个氢原子和1个 原子构成。 5. 由分子构成的物质在发生化学变化时，物质的分子发生了 。原子论与分子学说告诉我们，在化学变化中， 发生分裂， 从新组合成新的物质。 如：水电解时：水分子被分解成 原子和 原子，每2个氢原子结合成1个 每2个氧原子结合成1个 ，形成了新物质。 *特别提示：化学变化的实质：在化学变化中，分子分成 ，原子重新结合成 。 三、预习测评 1.将100mL水与100mL酒精混合，所得溶液体积小于200mL。下列对此现象解释最合理的是（ ） A.分子是由原子构成的 B.分子的体积和质量都很小 C．分子是不断运动 D.分子间是有间隙的 2.氨水是一种化学肥料。打开贮存氨水的容器，就可以闻到一股强烈的氨味。从微观角度分析，其原因是（ ） A.组成氨水的元素种类发生改变 B.氨分子在不断运动 C.氨分子由静止变为运动 D.氨分子的体积变大了 3.原子和分子的根本区别是（ ） A.大小不同 B.能否直接构成物质 C.能否保持物质的物理性质 D.在化学反应中能否再分 【新知探究】 课堂学习 1.组内分享自主学习内容，用生活中的现象或事实解释分子的性质 2.认真观察老师演示实验P49探究，做好实验现象记录 烧杯A 烧杯B 烧杯C 现象 解释 【精炼反馈】 一、选择题 1．氧化汞受热时的变化可用如图表示（表示汞原子，表示氧原子），据图得出的下列结论不正确的是（ ） A．氯化汞受热时能分解成汞和氧气 B．原子是化学变化中的最小的微粒 C．分子在化学变化中可以再分 D．所有的物质都是由分子构成的 2．下列关于分子和原子的说法正确的是（ ） A．分子可分，原子不可分 B．分子间有间隔，原子间没有间隔 C．分子的质量总比原子的质量大 D．分子、原子都可以直接构成物质 3．如图是电解水时，水分解的微观示意图，从中获得的信息正确的是（ ） A．水分解后生成氢气和氧气的质量之比为2：1 B．水分解过程中，分子的种类和数目都发生了变化 C．水分解过程中，原子的种类和数目都发生了变化 D．一个水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的 4．如图是密闭容器中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子， 则表示反应后生成物微粒的是（ ） A． B． C． D．和 5．下列叙述正确的是（ ） A．分子是由原子构成的，因此分子的质量一定比原子大 B．分子的质量和体积一定比构成它的原子的质量和体积大 C．1个氢原子的质量大约为一粒米质量的1％ D．分子是由原子构成的，因此分子的体积一定比原子大 二、填空题 6．在一个玻璃杯中，加入约20毫升水，向其中加入一块糖（冰糖块或砂糖块），在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平线（如图所示），待糖块部分溶解后（如图所示）；液面比水平线位_____（填“高”或“低”）。产生这一现象的原因是_____。 7．建立一个适当的模型可以更好地帮人们认识和理解微观世界 （1）构建知识框图是一种重要的学习方法。将“分子”、“原子”、“元素”填入如图甲序号所对应的横线上。①____；②____。 （2）图乙表示物质A，B反应生成C的微观模型，其中表示不同种原子，则从物质分类角度来看，反应物B属于纯净物中的____，该反应属于基本反应类型中的____反应。 8．如图是氢气在氯气中燃烧生成氯 ... ...
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