课件编号12514107

【2022新课标】3《我爱这土地》课件+素材

日期:2024-05-15 科目:语文 类型:初中素材 查看:24次 大小:47896971Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 新课导入 同学们,关于土地,端木蕻良曾经写下这样的句子:故乡的土壤是香的。我想唯有对土地家园深深眷恋的人,才会有如此敏锐的嗅觉,闻到泥土的芬芳。 无独有偶,诗人艾青也曾这样向土地表白:我爱这土地! 今天就让我们一起走近《我爱这土地》这首诗,感受那炽热深沉的情怀。 艾青 2 我爱这土地 学习目标 1.有感情地朗诵这首诗,把握诗歌的情感基调,读出重音和节奏。 2.把握诗歌意象,理解诗人营造的意境。 3.借助诗歌创作背景,深入体会诗歌的情感表达,理解艾青深沉而真挚的爱国情怀。 新知认知 中国现代诗歌 中国现代诗歌是五四运动以来的诗歌,主要指新体诗。其特点是用白话语言写作,表现科学、民主的新的时代内容,打破旧诗词格律的束缚,形式上灵活自由。最初试验并倡导新体诗的杂志是《新青年》,继之《新潮》《少年中国》《星期评论》等刊物也发表新体诗。其倡导者和初期作家主要有胡适、周作人、俞平伯等。诗歌流派主要有“新月派” “七月派”“九叶诗派” “朦胧派”等。 预习交流。 作者简介 蒋 艹 × 青 艾青(1910—1996),原名蒋正涵,浙江金华人,现代著名诗人。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。主要诗集有《大堰河》《火把》等,成名作为《大堰河———我的保姆》。 艾青雕塑 艾青的主要作品 太阳与土地是最能概括诗人诗歌特色的两个意象。诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求,常常借助太阳这一意象得以表现,艾青仿佛是一位夸父,至死不渝地去追寻着太阳、光明和理想;另一方面,作为与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷念。 他曾说过:“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活———无论旧的还是新的———都要求在新诗上有它重要篇幅。”艾青对土地的关注,就是对祖国的挚爱。 写作背景 《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。 诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。 点我视频 嘶sī哑yǎ: 课文字词 指物质由于长期经受风雨或细菌的侵害而败坏。 腐烂:fǔ làn 温和柔顺。 温柔:wēn róu 发怒,受刺激而发怒。 激怒:jī nù 水猛烈地向上或向前翻滚。 汹涌: 声音沙哑。 xiōnɡ yǒnɡ 我爱这土地 假如 / 我 /是一只鸟, 我也应该 / 用嘶哑的喉咙 / 歌唱:(痛苦) 这被暴风雨 / 所打击着的 / 土地, 这永远汹涌着 / 我们的悲愤的 / 河流, 这无止息地 / 吹刮着的 / 激怒的风,(悲愤) 和那 / 来自林间的 / 无比温柔的 / 黎明……(柔和) ———然后 / 我死了, 连羽毛 / 也腐烂在 / 土地里面。(低缓、沉重) 为什么 / 我的眼里 / 常含泪水? 因为 / 我对这土地 / 爱得 / 深沉……(深沉) 我爱这土地 艾青 整体感知。 读完本诗你体会到了怎样的情感? 爱国情 用文中的一个词语概括诗歌的感情基调。 深沉 我爱这土地 第一节 第二节 鸟儿生死眷念土地 “我”对土地深沉的爱 诗意传递 内容赏析 细读感悟 自由朗读诗歌,说说诗人是以什么形象来表达对土地的爱的。诗中写到了哪些意象?有什么深刻意义? 1.诗人是以什么形象来表达对土地的爱的? 鸟是诗人的象征,诗人借鸟的形象来表达自己内心的情感。 假如我是一只鸟 , 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 2. 根据你的理解说说什么是诗歌意象。 意 象 作者的 感情 客观的 事物 融入了作者情思的客观物象 3. 诗中的鸟儿歌唱了什么?找一找有哪些意象。 这被暴风雨所打击着的土地 这永远汹涌着我们的悲愤的河流 这无止息地吹刮着的激怒的风 来自林间 ... ...

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