2.2 构成物质的微粒(Ⅰ)——— 分子 知识点 1 认识分子 1.下列物质由分子直接构成的是 ( ) A.铁(Fe) B.水(H2O) C.铜(Cu) D.金刚石 2.下列关于分子的说法正确的是 ( ) A.一切物质都是由分子构成的 B.分子是化学变化中的最小微粒 C.分子是不能再分的微粒 D.分子是保持物质化学性质的一种微粒 知识点 2 分子的性质 3.下列有关分子的说法中,不正确的是 ( ) A.分子的质量和体积都很小 B.固态物质的分子停止了运动 C.分子在不停地运动 D.温度越高,分子运动速率越快 4.下列关于分子的叙述中错误的是 ( ) A.分子间有间隔 B.气体的分子间间隔比液体和固体的分子间间隔大很多 C.物质三态之间的转化是分子间间隔的变化 D.物质受热分子体积增大,遇冷分子体积缩小 知识点 3 从微观角度解释生活中的现象 5.将6000 L的氧气加压装入容积为40 L的钢瓶中,用分子的观点解释正确的是 ( ) A.分子的质量变大了 B.分子的间隔变小了 C.分子的数目变少了 D.分子的体积变小了 6.下列对有关事实的解释中,错误的是 ( ) A.酒精需要密封保存———酒精分子在不停地运动 B.冰水共存物属于纯净物———冰和水都由水分子构成 C.过氧化氢(H2O2)分解属于化学变化———过氧化氢分子本身发生变化 D.物质热胀冷缩———分子体积大小是可以变化的 7.用分子知识解释下列问题。 (1)保持水的化学性质的是 ,氧气(O2)和氮气(N2)的化学性质 (填“相同”或“不相同”),因为 。 (2)闻到花香说明 ,物质的三态变化、热胀冷缩说明 ,太阳下晾晒衣服干得比较快,是因为 。 (3)水蒸发: ; 水通电分解生成氢气和氧气: 。 知识点 4 分子在不断运动的探究 8.在课堂上,老师演示了如1所示实验。A中溶液变红,该现象说明 ( ) 图2-2-1 A.分子可以再分 B.分子在不断地运动 C.分子之间有间隔 D.分子是保持物质化学性质的最小微粒 9.某化学兴趣小组做了如2所示甲、乙、丙三个化学实验,根据已学过的化学知识回答下列问题。 图2-2-2 (1)甲实验观察到的现象是 ,该实验证明 。 (2)乙实验可证明 。 (3)丙实验中滴有酚酞的水变红,原因可能是 。 (4)由实验 (填实验序号)可证明分子在不断运动。 10.下列事例不能用分子的相关知识解释的是 ( ) A.品红溶解 B.篮球充气 C.酒精挥发 D.柳絮飞扬 11.下列对宏观事实的微观解释不正确的是 ( ) A.湿衣服晾在阳光充足的地方容易干———温度升高,分子运动加快 B.液态水受热变为水蒸气时体积增大———温度升高,分子体积变大 C.固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉的悬浊液变成蓝色———由同种分子构成的物质化学性质相同 D.过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧———化学反应中分子发生改变 12.一定条件下,水在密闭容器里的冷却过程中,温度和时间的关系如3所示,①②③分别表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是 ( ) 图2-2-3 A.水分子间的间隔:①>③ B.水分子的运动速率:②>① C.状态③的水分子静止不动 D.①→②发生了化学变化 13.如4是表示气体微粒的示意图,图中灰球和白球分别表示不同的原子,那么其中表示纯净物的是 ( ) 图2-2-4 14.为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素,某同学设计了以下两种实验方案,请回答有关问题。 图2-2-5 [实验方案一] 如5中甲。 ①观察到的实验现象是 ; ②该方案的不足之处是 (写出一点即可)。 [实验方案二] 如图图乙、丙。 图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同,瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花,小纸花上都均匀喷有酚酞溶液。按照图丁的操作方式分别用注射器向图乙和图丙 的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水,然后将针孔处密封, ... ...
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