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课件网) 第三章 维持生命之气 —氧气 3.1 氧气的性质和用途 1.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化 学性质比较活泼； 2.认识化合反应、氧化反应； 3.学会描述化学反应中的一些反应现象。 学习目标 说说它有哪些性质 新知导入 氧气的物理性质 1. 色、味、态：通常情况下没有颜色、没有气味的气体 比空气密度略大,不易溶于水 2.三态变化： 液体 淡蓝色 固体 淡蓝色 -183℃ -218℃ 气体无色 新知探究 工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。 新知探究 氧气的化学性质 新知探究 实验演示 木炭在空气和氧气中燃烧 氧气的化学性质 新知探究 蜡烛氧气中燃烧 氧气的化学性质 铁丝在空气中红热和氧气中燃烧 氧气的化学性质 硫在空气和氧气中燃烧 编号 名称 空气中 氧气中 燃烧现象 实验 3-1 发出红光 发出白光，放热，生成气体能使澄清石灰水变浑浊 实验 3-2 不能燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的固体 实验 3-3 发出黄色的火焰 火焰明亮,发出白光，放热，瓶壁有雾珠，生成气体能使澄清石灰水变浑浊 实验 3-3 微弱的淡蓝色火焰 明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 新知探究 ①火柴的作用： ②将铁丝绕成螺旋状： ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中： ④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙： 引燃铁丝。 增大铁丝的受热面积。 防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧。 防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底。 新知探究 实验时集气瓶中为什么放少量水？ 资料提示 二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水且与水反应，与水蒸气结合会产生酸雨，是大气污染物之一。 注意：实验时集气瓶底部预先放少量水；硫的用量不能过多，防止造成空气污染。 水的作用：吸收二氧化硫，减少空气污染。 新知探究 以上事实说明： 氧气是一种化学性质很活泼的气体，能够跟许多物质发生反应。 新知探究 物质在空气中和在氧气中燃烧现象为何不同？ 物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。即反应的剧烈程度与氧气的含量有关。 新知探究 分析这些反应有哪些共同点？ 氧化镁 五氧化二磷 四氧化三铁 点燃 点燃 点燃 二氧化碳 点燃 碳 + 氧气 镁 + 氧气 磷 + 氧气 铁 + 氧气 新知探究 化合反应 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。 通式： A + B ＝ AB 特点： 由多变一 新知探究 氧化镁 五氧化二磷 四氧化三铁 点燃 点燃 点燃 二氧化碳 点燃 碳 + 氧气 镁 + 氧气 磷 + 氧气 铁 + 氧气 分析这些反应有哪些共同点？ 水 + 二氧化碳 点燃 石蜡 + 氧气 新知探究 物质跟氧发生的反应就叫做氧化反应 结论： 氧化反应 （物质与氧气） 剧烈氧化：燃烧 缓慢氧化：动植物的呼吸、 食物的腐烂、醋的酿造等 新知探究 化合反应和氧化反应的关系 1 2 4 化合反应 氧化反应 化学反应 3 新知探究 氧气的用途 新知探究 课堂小结 氧气的性质和用途 支持燃烧 供给呼吸 物理性质 化学性质 化合反应：多变一 氧化反应：物质跟氧的反应 碳+氧气→二氧化碳 铁+氧气→四氧化三铁 石蜡+氧气→二氧化碳+水 反应类型 通常情况下：不易溶于水，密度比空气略大，液体、固体淡蓝色 用途 化学性质比较活泼 1、下列实验现象描述正确的是( ) A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．磷在空气中燃烧产生大量白雾 C．木炭在空气中燃烧发出白光 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D 课堂达标 2、下列化学反应中，属于化合反应的是（ ）（填序号，下同），不属于化合反应的是（ ） ①硫＋氧气 二氧化硫 ②镁＋氧气 氧化镁 ③乙炔＋氧气 二氧化碳 ... ...
