摩擦力 一、摩擦力 1、定义 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动(或有相对运动趋势)时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动(或相对运动趋势)的力，这种力叫摩擦力。用字母f表示。 2、摩擦力产生条件 (1)两个物体相互接触并挤压； (2)接触面粗糙； (3)物体间有相对运动(或相对运动趋势)。 3、方向：与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。 ※注意：不是与“运动方向”相反，而是与“相对运动的方向”相反。 作用点：摩擦力的作用点在接触点或者接触面上。 分类：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦 二、影响滑动摩擦力大小的因素 1.探究影响滑动摩擦力大小的因素实验 (1)实验原理：二力平衡 (2)实验方法：控制变量法 (3)实验结论：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关。压力越大， 接触面越粗糙，摩擦力越大。 实验改进 （1）改进方法：拉动木块下面的长木板运动，保持弹簧测力计不动。 （2）优点：①不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作；②由于弹簧测力计静止，读数更准确。 3.改变摩擦力大小的方法 （1）增大有益摩擦的方法：①增大接触面粗糙程度；②增大压力；③变滚动为滑动； （2）减小有害摩擦的方法：①减小接触面粗糙程度；②减小压力；③变滑动为滚动；④使接触面分离。 笔记总结 综合演练 1、关于摩擦力，下列说法中正确的是（ ） A.静止的物体受静摩擦力，运动的物体受滑动摩擦力或滚动摩擦力 B.两个相互接触的物体发生相对滑动时，它们都要受到滑动摩擦力的作用 C.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动并与物体的运动方向相反 D.有摩擦力作用的两物体间一定有弹力，有弹力作用的两物体间不一定有摩擦力 2、下列几种摩擦力中，不属于滑动摩擦的是（ ） A.自行车刹车时，闸皮和车圈之间的摩擦 B.用圆珠笔写字时，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦 C.用卷笔刀削铅笔时，刀与铅笔之间的摩擦 D.小孩滑梯时，身体与滑梯之间的摩擦 3、如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是（ ） 4.如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（ ） 5、甲、乙两队进行拔河比赛，甲队获胜。下列说法正确的是（ ） A.甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B.甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力 C.甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力 D.甲队受到地面的摩擦力等于乙队受到地面的摩擦力 6、如图所示的实例中关于增大和减少摩擦说法不正确的是（ ） A.甲中体操运动员在手上涂防滑粉是为了减小摩擦 B.乙中旱冰鞋装有滑轮是变滑动为滚动来减小摩擦 C.丙中行驶的磁悬浮列车是使接触面分离来减小摩擦 D.丁中传动带打滑时，可以使传送带紧绷，增大压力来增大摩擦 7、如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定( ) A. P的质量一定大于Q的质量 B. 桌面M 一定比桌面N粗糙 C. P的速度一定大于Q的速度 D. P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力 8、为了测量A、B两物体之间的滑动摩擦力，某同学设计了如图所示四个实验方案。在实验操作过程中，当测力计读数稳定时，认为其读数即为滑动摩擦力的大小，则测力计测得的滑动摩擦力最准确的方案是( ) 9、小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计如图所示的三次实验。 实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向 直线运动， 根据 原理, 可知此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力； （2）在甲图所示实验中，弹簧测力计的示数为 N； （3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论: , 滑动摩擦力越大； （4）比较 两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （5 ... ...
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