中小学教育资源及组卷应用平台 6.1信息的传递和通信 教学设计 课题 6.1信息的传递和通信 单元 第六单元 学科 科学 年级 八年级下 学习目标 1. 知道信息和信息传播2.了解早期的信息传播工具 重点 理解信息的含义，了解信息传播的经历和传播过程． 难点 信息的含义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 电闪雷鸣 红绿灯 B超我们生活在一个充满信息的世界里，自然界、社会生活、日常生活、人体中都有信息！我们的生活离不开信息！ 学生观看图片 激发学生学习兴趣。了解我们生活在一个充满信息的世界里 讲授新课 一、信息1. 生活中的信息思考讨论：下列现象或事物中可能带给我们哪些信息 出示图片：电闪雷鸣，乌云密布 (1)电闪雷鸣，乌云密布。①可能会有一场暴雨的出现。②非必要不要再外出，危险。③出去要带伞。（2）一场鹅毛大雪出示动图：鹅毛大雪①明年可能有一个好的收成。②车辆通行不便。②道路上的积雪需要有关人员清理。（3）正在听教师讲课的学生举起了手正在听教师讲课的学生举起手，使老师预测这个同学可能要提不懂的问题，或者身体不舒服。（4）电话铃声移动电话被呼叫时响起的声音，通常分为真人铃声、特效、搞笑铃声三种，响起的电话铃声可能有人打电话了或设置的闹钟铃声。（5）一封家书《一封家书》是一款由成都小黑马信息技术有限公司推出基本功能：①适用于当前市面流通的大部分智能机的APP应用客户端；②图片、文字、视频、音乐、语音等的发送、分享功能；③定位功能；④每日更新的热门新闻资讯。⑤简易、多样的即时交流方式，支持拼音、涂鸦、语音、照片等多种交流方式，总有一种是你喜欢的。⑥重要日子提醒，在亲友的生日、重要节日主动发送提醒消息，让亲人更感体贴。特色功能：①摔倒提醒②迷路，带我回家(定位服务)③)新闻资讯④岁月留声机⑤家庭空间（6）日食出示图片：日食日食是月球运动到太阳和地球中间，当三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时就发生日食现象。思考：上面的讨论中可以知道，我们的身边到处都有信息，那么你能为信息下个定义吗？2.信息（1）信息是有用的消息，能告诉我们那些原本不确定情况;（2）信息是有用的知识，能使我们知道原本不知道的事物、状态和运动规律。注意：信息既不是物质也不是能量，但是信息离不开物质也离不开能量。3.信息和物质、能量是构成我们社会的三大基元。小资料 信息量1.阅读课文小资料信息量，说一说什么叫信息量？信息量的单位是什么？参考答案：信息的多少用信息量表示，单位是比特(bit)。2.阅读课文说一说1比特的意义是什么？举例说明。出示图片消除一个等几率二择一事件的不确定性所需要的信息量为1比特。出示图片例如前方有两条路，正当我们不知选择哪条路时，有位当地人告诉了我们正确的走向。这位当地人使我们消除了在两条路中究竟选择哪一条路的不确定性。我们从这位当地人那里获得的信息量就是 1比特。阅读课文科学、技术、社会、环境说一说条形码上的信息都包含哪些？条形码是标准的码，全世界通用，条形码上的一个条纹组代表一组数字。这些数字包含了产品名称、规格、尺码、价格、质量等信息。二、信息的传递1、活动（1）请你用三种不同的方法把你获得的关于气象的信息传递给你的同学。参考答案：①手机定制和点播a.如果您每天需要某个城市的天气情况，可编写短消息内容为“数字11后再加上 该城市的长途区号”确认后，发送到"10620121"即可。b.如果您要点播某个城市的天气情况，您可随时编写短消息内容为“数字22后再加上该城市的长途区号”确认后，发送到“10620121” 即可。②拨打“12121” 电话12121即气象信息自动答询系统以全天候方式滚动播出详细的气象信息 ... ...
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