课件12张PPT。2.1（2）平面图形的认识六年级数学(下)第六单元：整理与复习二、学习目标2.1（2）平面图形的认识三、预习反馈四、合作探究五、展示交流六、达标检测一、情境引入一、情境引入我们已经复习线和角的有关知识,请同学们回顾: 直线 射线 线段 角 ……二、学习目标1.通过复习加深对长方形．正方形．平行四边形．梯形．三角形和圆等平面图形基本特征的认识，进一步理解这些平面图形之间的关系，完善认知结构。 2.通过复习进一步感受空间与图形领域学习内容的趣味性和挑战性，产生继续探索学习的积极心向，增强学好数学的信心 。 小组交流三、预习反馈请与本学习小组的同学交流 预习过程中遇到的疑难问题四、合作探究问题1.平面图形1. 请大家回忆，我们学过哪些由线围成的平面图形？你能把它们画出来吗? 2. 如果把这些平面图形分成两类，可以怎样分？ 3. 由线段围成的平面图形又叫做什么?如果把多边形进一步分类，可以怎样分？ 由线段围成的平面图形分为一类，由曲线或由曲线和线段共同围成平面图形分为一类。问题2：三角形 1.什么叫做三角形?描述三角形的有关概念. 2. 三角形按角可以分为哪几类? 3. 三角形按边可以分为哪几类?思考讨论: 1.在一个三角形中，最多有几个直角，最多有几个钝角？为什么？ 2.等边三角形一定是等腰三角形。 3.等腰三角形一定是等边三角形 。 4.三角形中两边之和为什么大于第三边？ 问题3：四边形 1.请叙述四边形的有关概念。 2.你学习过哪些四边形的知识？1.平行四边形 2.长方形与正方形（矩形） 3.菱形 4.梯形问题4：圆 1.描述圆的概念。 2.你学习过哪些圆的知识？1.圆的半径与直径 2.圆的周长 3.圆的面积 五、展示交流总结所学平面图形的有关概念和特征。 完成导学案《达标检测》六、达标检测相信你能行!教师寄语 要养成用数学的思维去解读世界,用数学的语言去说明道理的习惯.再见
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