冀少版七年生物上册1.1.1走进生物实验室 学案

中小学教育资源及组卷应用平台 冀少版七年生物上册 1.1.1走进生物实验室 学案 学习目标 与 核心素养 探究实践：识别显微镜的主要部件，了解其功能, 认识生物实验室中的常用实验器具，了解其作用。培养实践能力和探究意识。 科学思维：了解显微镜各部件，分析具有相应功能原因,逐步发展科学思维能力。 态度责任：认识实验室的作用及注意事项,正确应用实验器具，探索生命活动，避免意外事故和不必要的伤害。 生命观念：培养学生的科学态度和养成良好的实验习惯，为更好的探究生命活动打下基础。 学习重点 显微镜的主要部件，了解其功能 学习难点 区别目镜和物镜、光线强弱时反光镜和光圈的选择 【预习案】 1.生物实验室是_____和_____的重要场所，在生物实验室中，我们可以通过观察、实验，了解生命现象，探索_____的规律。 2.显微镜的结构通常可分为_____、_____和_____。 3.载物台：放置玻片标本的地方，中央有_____，两旁各有一个_____，可用来固定玻片标本。 4.粗准焦螺旋：转动时，可升降_____，升降范围_____。细准焦螺旋：转动时，可升降镜筒，升降范围_____。 5.微镜视野亮度的调节：光线强时，用_____、_____调节；光线弱时，用_____、_____调节。 6.显微镜的放大倍数等于_____和_____的乘积。 7.显微镜放大倍数越大，观察到的物像就_____，但观察到的视野范围_____，即视野中实际物体面积越小，相应观察目标_____。 8.显微镜的成像特点：在显微镜下所看到的物像是_____，实物和物像之间是_____、_____的。 9.生物实验室常用的实验器具分类：(1) _____：放大镜、显微镜等。(2) _____：解剖盘、解剖剪、解剖针、镊子、刀片等。(3) _____：量筒、天平等。(4) _____：酒精灯、三脚架、石棉网等。(5) _____：烧杯、试管、研钵、培养皿、胶头滴管、药匙、试剂瓶等 【列出我的疑惑】 【探究案】 探究点一：生物实验室 1.生物实验室的功能有哪些？ 2.在生物实验室学生主要要遵守哪些守则？原因有哪些？ 探究点二：显微镜 1.显微镜的结构主要分为哪三部分？ 2.显微镜的支持部分有哪些？分别有什么作用？ 3.显微镜的调节部分有哪些？分别有什么作用？ 4. 显微镜的光学部分有哪些？分别有什么作用？ 5.显微镜的放大倍数如何计算 6.显微镜的调节方式有哪些两方面？ 7. 如何区分目镜和物镜？ 8. 低倍镜与高倍镜的比较 镜头 镜头长短 视野亮度 物像大小 细胞数目 目镜 低倍 高倍 物镜 低倍 高倍 9.显微镜的用途有哪些？ 探究点三：实验室常用的实验器具 1.生物实验室常用的实验器具分为哪些类？ 2.酒精灯的作用或用途是什么？ 3.载玻片和盖玻片的作用或用途是什么？ 4.滴瓶的作用或用途是什么？ 5.胶头滴管的作用或用途是什么？ 6.三脚架和石棉网的作用或用途是什么？ 7.刀片的作用或用途是什么？ 8.培养皿的作用或用途是什么？ 9.烧杯的作用或用途是什么？ 10.镊子的作用或用途是什么？ 11.解剖针的作用或用途是什么？ 12放大镜的作用或用途是什么？ 13.试管夹的作用或用途是什么？ 【训练案】 1.下列中学生物实验器材的名称与器材对应关系不正确的是( ) A.滴瓶 B.玻璃瓶 C.培养皿 D.酒精灯 2.用下列四台显微镜观察人的口腔上皮细胞，其中放大倍数最小的显微镜的序号是( ) 显微镜序号 目镜 物镜 A 5× 40× B 10× 40× C 10× 4× D 16× 10× 3.如图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是( ) A.光线暗时用⑦的平面对光 B.使用②转换不同倍数的物镜 C.转动⑥可使物像变得清晰 D.能放大物像的结构是③④ 4.下列实验器具中哪个属于计量器具？( ) A.量筒 B.试管 C.解剖刀 D.酒精灯 5.在生物实验中经常要使用实验器具，下列情况下使用的器具不正确的是( ) A.测量空气相对湿度时使用干湿计 B.测量水温时使用温度计 C.观察细胞结构时使用 ... ...