课件编号12573025

人教版高中语文-选修-- 中国文化经典研读第二单元《院士谈做人》课件(共16张PPT)

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:高中课件 查看:100次 大小:306688Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 院 士 谈 做 人 抛弃传统,丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉,博大精深的传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。 ———习近平 人类要在21世纪生存下去,必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。 感知文本 两位不同领域的专家在谈论做人时,给出了自己怎样的看法呢? 两位院士认为在治学过程中,需要具备哪些优秀的品质呢? 实事求是,爱国,自我要求,专心致志,胸怀,自强不息…… (阅读方法:抓关键句,提取关键词) “君子人格” 品析文化经典,感悟做人之道 做人,做什么样的人,如何做人,是中国众多文化经典探求的主要命题。 古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知。致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。 自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。 ———《大学》节选 修身 齐家、治国、平天下 正心、诚意、格物、致知 课堂讨论: 你曾经从文化的经典中获取过哪些做人的智慧? 传统文化对做人是价值的引导 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 天下兴亡,匹夫有责。 社会主义核心价值观:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善 …… 家国情怀、诚敬…… 传统文化对做人是行为的示范 子曰:君子不重则不威,学则不固,主忠信,无友不如己者,过则勿惮改。 子夏问曰:“巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮。”何谓也?子曰:绘事后素。 唯大英雄能本色,是真名士自风流。 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。———孟子 自信、尊重他人、 勇于改错、本色…… 传统文化对做人是历史的经验 孔子曰:君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。 《易经》谈变,适变,应变 敬畏、变通、 不抱怨、把握时机…… 传统文化对做人是智慧的点拨 老子 效法天地 道家 顺其自然 天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。 庄子 “飓风起于萍末” 孔子“非一朝一夕之故,其所由来者,渐也。” 自强不息、厚德载物 防微杜渐…… 品析文化经典,感悟做人之道 价值的导引 行为的示范 历史的经验 智慧的点拨 …… 学习传统文化,建立理想人格 确立文化的自信 构建社会的和谐 遇见更好的自己 成就富足的人生 …… 现实意义 或价值 学以致用,联想反思 练习一(参考答案) 3. ①推重“博学于文”“行己有耻”的古训,谦虚谨慎,严于律己;②经世致用,学问广博,开一代学术风气;③善于推人之长,以友为师,虚怀若谷,博采众长。 4. ①顾炎武有强烈的家国情怀和忧国忧民的意识;②在顾炎武看来,普通人的命运与国家民族的命运是紧密联系在一起的;③“天下兴亡,匹夫有责”是对我国爱国主义传统的自然引申与合理发展;④这一观点具有积极意义,教育后人要勇于担当、爱国奉献。 课后练习 阅读材料,根据要求写一篇文章。 2017年初,共享单车成了最热门的话题。在不少大中城市相继都出现了“小黄车”。共享单车价格优惠,不仅给市民的出行带来很大的便利,还有利于减少城市的废气排放。但眼下,共享单车使用过程却不尽人意:故意损坏的有,乱停乱放的有,记住密码占为己用的有,这些给人们带来很大困惑。 这种现象引发了你怎样的联想或思考,请根据你的联想或思考写一篇文章。 ... ...

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