课件23张PPT。§7.2 功般阳中学 肖晨霞教学目标 1．知道功的定义，理解做功的两个要素。 2．掌握功的计算公式，明确公式中各字母的含义，知道功的单位,知道功是标量 。 3．理解正功和负功的含义，并且能够在具体情况下，判断物体所受各力做功与否及做功的正、负。 4．运用功的公式，计算各力做功的大小，掌握合力做功的两种计算方法。 想一想视频里的三个做功的物理现象有共同之处吗？学科网你再能举例说明功和能的联系吗？列车在机车牵引力的作用下 能增加木头在起重机的拉力作用下 能增加握力器在手的压力作用下 能增加动重力势弹性势力对物体做了功功是能量转化的量度 真辛苦匀速一、做功的条件：⑴ 作用在物体上的力⑵ 物体在力的方向上发生的位移纹丝不动!!F=5N ，L=2m，求W=?当力的方向与位移方向相同时,如何求这个力做的功呢？W=FL 二、功的计算： ∵W2 = 0W1= F1l = F COSαl学科网 ∴W = F l COSα1、公式：W = F l cosα力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角余弦这三者的乘积2、单位:国际单位：焦耳（焦）单位符号：J１Ｊ＝１Ｎ×１m=1N·mF=5N ，L=2m，求W=?3、理解：a、力必须是恒力b、功一定要指明是哪个力对物体做的功4、功是标量只有大小，没有方向练习：1、下列现象中，哪些力对物体做了功 ( ) A、人推墙而墙不动时人的推力 B、在平直公路上行驶的汽车受到的重力 C、马拉车而拉不动时马的拉力 D、起重机向上吊起货物时悬绳的拉力2、关于功的概念，下列说法中正确的是（ ） A力对物体做功多，说明物体的位移一定大 B力对物体做功少，说明物体的受力一定小 C力对物体不做功，说明物体一定无位移 D力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、 力与位移夹角余弦这三者的乘积 DD思 考 足球运动员用100N的水平作用力将质量为0.5kg的足球踢出，足球沿水平地面前进40m停止，则运动员对足球所做的功是(g=10m/s2) A、200J B、4000J C、0J D、条件不足，无法确定 v√三、正功和负功COSα= 0W = 0表示力F对物体不做功COSα＞0W ＞ 0COSα＜0W＜0表示力F对物体做负功表示力F对物体做正功 正功的意义是：力对物体做正功，表明此力的效果是促进物体的运动，是动力。负功的意义是：力对物体做负功，表明此力的效果是阻碍了物体运动，是阻力。一个力对物体做负功，也可说成物体克服这个力做了功（正值） 比较－8J的功与5J的功谁大？练：1）物体自由下落，重力做什么功 2）竖直上升的物体，重力做什么功正功负功1、用水平恒力F作用于质量为M的物体，使之在光滑的水平面上沿力的方向移动距离l，恒力做功为W1，再用该恒力作用于质量为m(mw2 B w1W2 D无法判断√本题说明公式中的位移是相对于地面的位移3、以一定的初速度竖起向上抛出一个小球，小球上升的最大高度为h，空气阻力大小恒定为F，则从抛出点至回到出发点的过程中，空气阻力对小球做的功为（ ） A 0 B -Fh C -2Fh D 4Fh√四、总功总功等于各个力对物体所做功的代数和，也等于这几个力的合力对物体所做的功。W总=W1+W2+W3+……+Wn =F合l cos α例题一个质量m=150kg的雪橇，受到与水平方向成θ＝37°角斜向上方的拉力F=500N，在水平地面上移动的距离l=5m。物体与地面间的滑动摩擦力F阻=100N。求外力对物 ... ...
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