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课件网) 统编教材三年级下册第七单元 语文园地 交流平台 交流平台 除了用课文中的好词造句外，还能用好词来写段。你能尝试一下吗？ 一进公园，仿佛来到了花的世界。各种各样的花争奇斗艳、美不胜收。这儿有粉红的杏花，有雪白的梨花，还有嫩黄的迎春花。真叫人流连忘返，心旷神怡啊！ 夏日的夜晚静悄悄的，只有虫儿在窃窃私语。它们仿佛在聊天上哪颗星星最亮，仿佛在交流哪朵夜来香最美，又仿佛在听虫妈妈讲睡前故事。一阵凉风从浓荫深处吹来，它们便打着哈欠，渐渐入睡。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。 这是我仿写的句子。 你们觉得这位同学仿写的句子怎么样？ 这位同学的仿写，严格按照课文中的句式结构。也是先写什么时候，我们看见了什么，再用上比喻，将画面写得很形象。而且他把初升的太阳比作点燃的火球特别适合，因为刚升起的太阳，光线并不强烈，正像刚刚点燃的火球。因此我知道了仿写需要保留原来的修辞手法、句式结构，甚至还可以保留原句中的好词，但更重要的是要写得合情合理，不能生搬硬套。 交流平台 你能再写两句拟人句吗？ 秋天到了，果树上的果子露出了灿烂的笑脸。 春天，蝴蝶披着色彩斑斓的衣裳在花园中翩翩起舞。 句子中的动植物有了人的动作、神态，读起来就更加有趣，更加有画面感了。 交流平台 词句段运用 用问题开头，好在哪里？ 用问题开头，可以激发我们阅读的兴趣。让我们迫不及待地想了解大海深处是怎样的。问句放在课文的开头，也在提示我们整篇课文就是围绕这个问题来写的。 词句段运用 如果想要回答这个问句，下面整个自然段应该突出石头的什么特点？ 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？看！那扁扁的龟背石就像一只巨大的乌龟一动不动地眺望着远处的风景；仙女弹琴则更有意思了，两块巨石一高一低，远远望去好像一位披着长发的仙女坐在山顶，双手放在琴弦上，仿佛在聚精会神地弹奏乐曲呢！ 这些石头的哪些方面让你感到很奇妙？ 形状、颜色、大小 词句段运用 你是否听说过敦煌莫高窟？这里保存着两千多尊彩塑，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士，个性鲜明、神态各异。最令人赞叹的，还要数莫高窟宏伟瑰丽的壁画。瞧！壁画上的飞天，有的倒悬身子自天而降，有的彩带飘浮漫天遨游，有的舒展双臂翩翩起舞，看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 你能用以下两种问句开头，介绍敦煌莫高窟吗？ 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日 词句段运用 观察李晓宇写的寻物启事，格式上要注意什么？ 标题第一行中间 正文开头空两格 署名、日期都写在右下方，署名在上，日期在下 寻物启事的格式基本与通知相同。 寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日 词句段运用 读读正文部分，说说要写清楚什么？ 丢失物品的特点 丢失的地点 丢失的时间 因为外套是在学校里丢失的，所以署名写上班级，拾物者是可以到三（1）班教室找到李晓宁的。 一般情况下，寻物启事中还要写清楚失主的联系方式，比如电话号码。 学写寻物启事 玩具小狗全身雪白，穿着一件粉红色碎花外套， 电话：189********， 学写寻物启事 时间：昨天中午 地点：学生食堂 丢失物品：蓝色跳绳一根 失主：三（6）班杨小语 学写寻物启事 练笔本作业 寻物启事 昨天中午，我把一根蓝色跳绳落在了学生食堂。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三（6）班 杨 ... ...
