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课件网) 习作例文与习作 统编教材三年级下册第五单元 ？ 选择一个喜欢的题目，思考题目中哪个词吸引了你？ 我喜欢“一本有魔法的书”，“有魔法”这个词吸引了我，这本书到底有哪些魔法？到底干些什么有趣的事呢？ 我喜欢“好玩的国王”，我对“最好玩”这个词很感兴趣，我想这个国王会有很多好玩的事情。 回顾课文 确定题目后，怎样才能写出想象奇特的故事呢？ 在课文《宇宙的另一边》中，作者把宇宙的另一边，想象成这一边的倒影。作者用反着想的思路，想象出宇宙另一边的秘密。习作例文《尾巴它有一只猫》也是用反着想的思路写出来的。 课文《我变成了一棵树》中，小姑娘英英变成了一棵树后，发生了一连串有意思的事情，树上长满各种鸟窝，还住进了英英喜欢的各种小动物，连妈妈也住进来了。我觉得是英英很想跟小动物和妈妈一起玩，才这样想象的。 从自身愿望出发展开想象 回顾课文 确定题目后，怎样才能写出想象奇特的故事呢？ 我在《宇宙的另一边》中得到一个启发，就是想写什么就把自己先想象成什么。想写关于风的习作，就要先变成风，在空中飞呀飞。 铅笔为什么会有这些梦想？ 一支老是憋在抽屉里的铅笔，被憋坏了，就很想出去玩，所以自然产生了这么多梦想。 读读旁批，你能得到什么启发？ 我发现作者的想象合理。铅笔、豆角和丝瓜，从外形上都是长长的、细细的。铅笔为小鱼虾撑伞，伞柄也是细细长长的。运动场上的撑杆、标枪也是细细长长的，这些想象出来的事物和铅笔都是有关系的。 想象出的事物始终围绕铅笔的特点展开。 作者想象秘密就是找到事物之间的相似之处，联系事物之间的特点展开想象。 观察文章的结构，你得到了什么启发？ 仿写：第六个梦想，是来到老奶奶家。知道我要做什么吗？我要当老奶奶的拐杖，帮助她走好每一步路，走到她想去的每一个地方。有时陪着老奶奶去超市买菜，有时陪着她去见她的朋友！哈，多么好玩！多么开心！ 结构相似 第2到6自然段，都是先写第几个梦想，接着写到了哪里，再写做了什么或者变成什么，最后写心情怎么样。看上去条理清晰。 观察文章的结构，你得到了什么启发？ 仿写：第六个梦想，是来到老奶奶家。知道我要做什么吗？我要当老奶奶的拐杖，帮助她走好每一步路，走到她想去的每一个地方。有时陪着老奶奶去超市买菜，有时陪着她去见她的朋友！哈，多么好玩！多么开心！ 结构相似 第2到6自然段，都是先写第几个梦想，接着写到了哪里，再写做了什么或者变成什么，最后写心情怎么样。看上去条理清晰。 “一本有魔法的书” 这本书里一定有很多神奇的魔法，可以把自己的愿望用这些魔法来实现，这样就可以写出自己的想象故事了。 “手罢工啦” 可以用反着想的思路来完成想象。手罢工了，人只能用脚来做事，用脚吃饭穿衣，用脚打电话开车。 “最好玩的国王”里的国王肯定很特别，和一般的国王不一样，不是高高在上严肃的，可以围绕“最好玩的”来想象，想出一串好玩的事情。 “小树的心思”里一棵整天站在那儿不动的小树，它会想要像人一样走路，像鸟一样飞，像鱼一样游。可以在自己的故事里，让小树的梦想都得到实现。 回顾课文 怎样一步一步把想象作文写清楚呢？ 《宇宙的另一边》作者反着想，想象了宇宙另一边“我”的生活、大自然，还有神奇的课堂。 回顾课文 怎样一步一步把想象作文写清楚呢？ 《我变成了一棵树》在英英变成树后，发生了许多有意思的事。 《铅笔的梦想》写了一支在抽屉里被憋坏了的铅笔，一个又一个的梦想。 回顾课文 怎样一步一步把想象作文写清楚呢？ “躲在草丛里的星星” 可以这样想象：一颗星星掉到了地上，它很害怕，躲在草丛里。孩子们来到草地上自由自在地放风筝、做游戏，他们发现了星星 ... ...
