青岛版（六三制）数学二年级下册 十 奥运在我心中——总复习 专题2 图形与几何课件(共12张PPT)

(课件网) 知识梳理 图形与几何 毫米、分米、千米的认识 观察物体 图形与拼组 铁钉长（ ）毫米。 34 1.认识长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米(公里)都是计量物体长度的单位，叫做长度单位。 3大格 4小格 毫米、分米、千米的认识 返回 1大格表示1厘米 1大格有10小格 1小格表示1毫米 想一想，填一填。 2.常用的长度单位：千米 (km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm) 。长度单位间的关系：1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。 8分米4厘米=（ ）厘米 8分米=80厘米 80+4=84厘米 84 返回 下面这些图分别是谁看到的？连一连？ 观察物体 返回 图形与拼组 下面图形中，哪些是正方形？哪些是长方形？ 正方形的特征是四条边都相等，四个角都是直角； 长方形的特征是对边相等，四个角都是直角。 正方形：_____ 长方形：_____ ① ⑤ ⑥ ② ④ 返回 课堂练习 1.说出下面每种色块各是几边形。 四边形 六边形 四边形 五边形 【选自教材P112综合练习第11题】 2. 1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米 5000 3 750 80 11 6 【选自教材P112综合练习第12题】 3.先估计图形的边长，再测量。 （ ）cm （ ）cm （ ）cm （ ）cm （ ）cm 【选自教材P112综合练习第13题】 4.动手做。 (1)先在一张长方形纸上剪出一个正方形，再在正方形纸上剪一刀，能剪出什么图形？ (2)与同伴交流一下，你们剪出的图形一样吗？ ① ② 【选自教材P113综合练习第19题】 4.动手做。 (1)先在一张长方形纸上剪出一个正方形，再在正方形纸上剪一刀，能剪出什么图形？ (2)与同伴交流一下，你们剪出的图形一样吗？ ③ 5.右边的图分别是谁看到的，连一连。 【选自教材P113综合练习第20题】 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 我认识千米、米、分米、厘米和毫米。 我知道了长方形和正方形的特征。 课堂小结 我能辨认从不同角度观察到的简单物体。