执教者 学科 信息技术 班级 三年级 课题 《轻点鼠标》 时间 高级思维训练点 通过探索、观察，逐步掌握鼠标的使用方式。 教学目标 1、知识与技能： 1）学习鼠标的基本结构； 2）掌握正确的鼠标握姿； 3）学习鼠标单击、双击、拖动操作。 2、过程与方法： 通过观察与鼠标游戏练习，探索、练习鼠标的单双击、拖动操作； 3、情感态度价值观： 学习安全、文明上网公约，逐步培养学生培养学生的网络安全意识。 教学重点 通过观察与鼠标游戏练习，探索、练习鼠标的单双击、拖动操作； 教学难点 通过观察与鼠标游戏练习，探索、练习鼠标的单双击、拖动操作； 学情分析 对于刚开始接受正式的计算机学习的他们来说，了解计算机的丰富作用（不仅是娱乐），树立正确的观念也是非常重要的，需要在平时的课程中进行渗透。针对计算机的基本操作，大部分同学都“不明其事”，只是依葫芦画瓢，因此在课程中要尤其注意鼠标握姿和单双击的操作等重难点。 教学准备 课件 教学时间 1课时 教学环节 师生探究学习活动 设计意图 教师主导 学生主学 1、 导入 今天我们要来认识能够让我们与电脑进行对话的电脑部件-鼠标。 2.新授： 1)鼠标的结构 请你仔细观察鼠标，尝试说说鼠标的身体结构吧！ 学生举手回答：鼠标左键、鼠标右键、翻页滚轮。 你们知道他们的作用分别是什么么？具体该如何操作呢？ 2)鼠标操作 鼠标操作可分为5类：指向、单击、双击、拖动、右键单击。 今天给大家准备了一个小游戏，放在文件接收柜中的，请你找到他并说一说你是如何找到的。（鼠标操作） 在这一简单的打开操作中就涉及到了鼠标的移动、指向、单击、双击操作。 演示右键单击、拖动。 鼠标握姿 在巡视的时候，老师发现大家握鼠标的方式各种各样，你知道正确的鼠标握法么？ （出示握姿图） 用右手握住鼠标，将食指放在鼠标左键，中指放在右键，大拇指和无名指放在鼠标两侧，负责固定和移动鼠标。 鼠标双击 很多同学在尝试打开文件夹的时候出现了问题，我们来看看双击操作时的注意事项：连续击两次鼠标左键。 请你尝试将桌面文件接收柜中的“嘉嘉鼠标小游戏”打开。 三、练习与思考 这个游戏一共涉及三个板块，每个部分都涉及到了不同的鼠标操作。请你尝试一下，每部分游戏是如何操作的。 四、总结 在实际操作中，老师发现很多同学得分较低的是双击和拖动操作，但我相信，同学们在后面的课程中不断练习，也能逐渐掌握使用技巧的。 学生思考并参与讨论，根据自己的生活经验提出自己的想法 结合实际生活经验，了解生活中常见的终端设备 板书设计 双击：连续轻击两次鼠标左键 作业设计 通过佳佳鼠标小游戏，探索并练习单击、双击、拖动操作。 教学反思 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
