Unit2 Our School PartB 表格式教案

所用教科书书名 闽教版小学英语 所教年级 四年级 所教册次、单元 第三册第二单元 设计主题 闽教版四年级上册Unit 2 Our School Part B 1．整体设计思路、指导依据说明 根据《英语课程标准》提出的课程改革的理念：整体设计目标，体现灵活开放；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与。本课以show Ma Li around the school为主线组织全课，采用整体语言学习和交际法等，创建以表演、活动课为主的教学模式，强调以学生为中心，提倡生生间的自主合作和探究学习方式，让学生在表演和活动中体验学习语言知识、运用语言知识的乐趣和成功感。 2．教学背景分析 教学内容分析：本课是第二单元的第二课时，主要学习新单词：playground, computer, room, library和一个新句型：This is our…学生情况分析：四年级的学生对英语学习兴趣浓厚，活泼爱动、能演会唱，而且经过一学年的学习，他们已经掌握了一些单词和简单的句型。 3．教学目标分析 1、知识目标：（1）学生能听、说、读、写新单词：playground, computer, room, library。（2）能运用已学的句型This is our…介绍自己的学校。（3）能运用已学的新单词，结合已学的句子创编对话。2、能力目标：（1）发展学生观察、想象、创新能力；（2）增强学生表演意识，提高学生表演能力；（3）提高学生综合运用语言能力。3、情感和态度目标：（1）通过两人表演、小组活动形式，增强学生互相学习、合作意识；（2）根据学生的实际情况完成活动，增强学习、运用英语语言知识的兴趣和自信心；（3）引导学生了解自己的校园，知道校园给我们带来了知识和快乐，从而更加热爱自己的校园。 4．教学重点、难点分析 教学重点：学生能够听、说、读、写单词playground, computer, room, library, 并正确掌握发音。 教学难点：根据所学句子，用英语向别人介绍自己的校园。 5．教学过程设计 Step 1. Warm-up　1、Greetings.Hello, boys and girls./What’s you name /How are you (设计思路：师生对话拉近师生之间的距离，增强学生的学习兴趣，培养学生开口说英语的能力，促进师生在课堂上的合作。) 2、Sing a song “My Happy School”。 （设计思路：通过歌曲 ,营造轻松的英语学习氛围，让学生快速进入英语学习状态。）3、Reviewing.That girl is Ma Li. She is Wang Tao’s cousin.She is from Taiwan.She is in Class Three, Grade One.（设计思路：通过补全对话，引导学生回忆先前学过的知识，为下面的英语学习做好准备。）T: You did good jobs, What are they talking about Yes They Talk about school.T: Today we are going to talk about our school. Unit 2 Our School Part B. (板书课题)Step 2: Learning.T: Boys and girls, Let’s watch a video then answer the questions.1、教学新单词playground.（1）T: Where are they visit The first they go to see the playground.教学单词playground，由 play football ,play the violin引出play接着出示round进行分单词教学。（同时屏幕动画演示：play-g- round）（2）、Say a chant “In the playground” 2、教学句型This is our playground.(1) 出示图片T: This is our playground..It’s so big（2）、用上所学的单词park, zoo等进行替换操练句型 This is our ….（设计意图：用学生喜爱的韵律诗巩固新知，教学效果好，同时于说唱中培养了学生热爱英语、热爱学校、热爱生活的强烈情感。）3、教学词组computer roomT: （出示教室图）Boys and girls, This is our classroom .It’s so big.（1）classroom引出新单词room .T: What‘s this Computer. 运用升降调、高低声等形式读单词。（2）Yes ,电脑室computer room（3）Thi ... ...