第5课 剪出缤纷的生活教案（表格式）

课题 《剪出缤纷的生活》 学段 小学学段 年级 五年级 教材版本 课时 1 单元 第一单元 学习领域 造型·表现 一、教材内容分析 本课的教学内容是在“童心.童眼.童趣”单元主题的要求下，以叠色剪纸的表现台中以缤纷生 活” 为主题的“造型.表现”课程，旨在培养孩子观察生活的习惯，学会用叠色剪纸的艺术手法表现身边的美好事物，运用叠色剪纸装饰生活，表达对生活与大自然的热爱之情。教学中主要抓住 四个部分:一是欣赏民间艺术家的代表作品，开拓学生视野;二是欣赏优秀的学生作品，拉近与叠色 剪纸艺术的距离;三是介绍叠色剪纸的技术、步骤;四是学生作业练习与展览。 二、学习者特征分析 五年级学生学习注意力容易集中，形象记忆力强，有一-定的耐性，动手能力强，适合较复杂 的叠色剪纸。 三、教学目标 知识与技能： 1、了解民间独特的剪纸艺术的形式、色彩、花纹特征以及作品内涵； 2、在比较中找出叠色剪纸和单色剪纸的区别，在欣赏作品的过程中学习色彩搭配的知识、叠色和设计制作的方法；情感态度价值观：感受民间剪纸作品的艺术情趣。 四、教学重点：学习民间叠色剪纸的手法，表现富有情趣的画面。 五、教学难点：感受民间剪纸的寓意并剪出以“缤纷的生活”为主题的作品。 六、教学环境及资源准备：PPT、彩色纸、剪刀、固体胶 七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入新课 导入：观看剪纸动画片《八仙过海》，情境创设：电视机出故障，进行四项测试：色彩比测试-细节显示测试-色彩搭配测试-视频播放测试。 学生观看剪纸动画片视频 利用一段剪纸动画片吸引学生注意力。 讲授新课 第一项测试：色彩对比测试学生仔细观察课件中的剪纸作 品，找出相同点和不同点？ 剪纸的共同点：题材多寓意吉祥剪纸的不同点：单色和叠色剪纸。引入本课重点内容———叠色剪 纸。 欣赏叠色剪纸作品《狮子娃》， 说说他美在哪里？ 一起认识《狮子娃》库淑兰老奶奶，播放视频。 第二项测试：细节显示测试 用放大镜观察库淑兰剪纸作品中 的装饰图案。 装饰图案：锯齿纹、柳叶纹、月牙纹、水滴纹、旋涡纹、云纹。 现代剪纸的抽象、写实、光影的运用更加丰富了剪纸的创作的变现技法。 学生了解本节课的四个环节。 学生观察欣赏，发现剪纸作品的共同点和不同。 欣赏叠色剪纸《狮子娃》，感受作品色彩和造型的美感。 观看库淑兰的视频介绍。 学生观察细节，找一找传统剪纸纹样。 利用电视机故障检测，创设情境，学生开始人探究式学习。 突出这节课的重点：叠色剪纸。 通过欣赏《狮子娃》，学生基本能归纳出叠色剪纸的特征。 通过短片了 解《剪花娘子——— 库淑兰》的创作精神。 观察剪纸作 品中的装饰图案， 为后面的创作积 累素材；同时拓展现代剪纸，开阔思维，丰富创作元 素。 第三项测试：色彩搭配测试 叠色小魔术演示，学生说一说不同的色彩搭配有什么特点？ 颜色反差小———和谐； 颜色反差大———醒目； 展示色彩搭配的作品，提醒学生注意创作的时候根据需要挑选彩纸。 第四项测试：视频播放测试 学生观察不同的色彩搭配有什么特点？ 通过小魔术演示，学生直观的感受到色彩搭配给人带来的不同感受。 测试小电视能否播放叠色剪纸演示视频。 看完视频，总结叠色剪纸的制作步骤。 提示“叠剪法”和“对称剪法” 的剪纸技巧。 测试完成：小电视发来视频邀请，参加叠色剪纸作品分享会。 教师进行总结评价。 赏析课本作品《清清的龙湾河》、 《凤凰鸟》、《驯牛》，发现作品中的美感。 学生观看视频，学习叠色剪纸的制作方法。 观看叠色剪纸作品分享会。 欣赏课本中的优秀作品。 微课视频演示，让学生直观学习步骤。 通过作品分 享会的动画和课 本优秀作品赏析， 拉近与叠色剪纸 艺术的距离，同时学生可以借鉴学 习作品的题材和 ... ...