(
课件网) 走进分子世界 学习目标： 1、了解分子模型的主要内容，知道分子是保持 物质化学性质的最小微粒（单元）。 2、对分子大小有感性的认识。 3、了解分子动理论的主要内容。 4、能从微观分子运动的角度定性地解释一些物 理现象。 自学指导： 请同学们认真看课本内容，回答以下问题： 1、什么是分子？ 2、分子直径的数量级有多大？ 3、什么叫扩散现象？ 4、分子动理论的内容是什么？ 观察1：用木炭在纸上画一笔，再用放大镜对笔迹仔细观察，你会看到什么？ 现象： 说明： 会看到木炭形成的笔迹是由一个个小颗粒组成的。 物质是由小颗粒组成的。 交流合作 总结归纳 看一看 现象： 说明： 看到高锰酸钾颗粒变小，整杯水变成紫色。 水分子与水分子之间有空隙。 观察2：将高锰酸钾颗粒放入水中，你看到的现象是什么？ 交流合作 高锰酸钾颗粒由很多更小的颗粒组成 观察3：向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精，在液面最高处做一标记，然后封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后和混合前相比的总体积有什么变化？ 现象： 说明： 水分子和水分子之间有空隙，酒精分子与酒精分子之间有空隙。 水与酒精混合后的总体积小于混合前的体积之和。 上面是关于物质微观结构的三种模型。你认为，哪种模型能够解释上述活动中看到的现象？请选择一种模型，并尝试解释。 模型1：物质是由微小的颗粒组成的，各个颗粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体。 模型2：物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间有空隙。 模型3：固体是由微小颗粒组成的，液体是连成一片的，固体微粒可以挤进液体中。 你选择： 模型2 模型2：物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间有空隙。 想一想 1、定义:能保持物质化学性质的最小微粒。 2、特点：分子很小，（一般分子直径的数量级为10-10m）。 分子很小，小到什么程度呢？ （1）2500万个水分子一个挨一个地排成一 行，长约1cm！ （2）若把水分子与乒乓球相比，就好像乒乓 球与地球相比！ 一、分子 苯酚的分子结构 乙醇的分子结构 蛋白质的分子 活动1:将红墨水滴在水中 现象: 结论: 想一想：生活 中还有哪些证据支持你的猜想 结论: 分子处在永不停息的无规则运动中。 点拨：分子的运动 红墨水在水中扩散开来 墨水分子和水分子不停地做无规则运动，彼此进入对方的分子空隙中。 花香袭人、香气扑鼻、用嗅觉闻气味鉴别醋和酱油、、、、、、 补充说明：分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。 活动:将两个表面光滑的铅块相互紧压，会粘在 一起吗？ 结论: 疑问--分子间有空隙，且分子间有引力，那么物体应该很容易被压缩，为什么固体、液体却很难被压缩？ 结论：分子间不仅存在引力，还存在斥力。 问题:既然分子间有空隙，而且分子又是运动的，那么为什么我们看到的物体却不是一盘散沙？ 点拨：分子间的相互作用 分子间有引力。 1、物质是由大量分子组成的，分子间有空隙； 2、分子处在永不停息的运动中； 3、分子间存在引力和斥力。 分子动理论内容： 补充：气体,液体,固体分子间的距离由小 到大的顺序是：固体<液体<气体 固体 液体 气体 分子间距 分子间 作用力 一定的形状 一定的体积 最小 较小 最大 最大 较大 最小 有 无 无 有 有 无 用分子模型解释固体、液体、气体的性质 1、物质是由_____组成的，分子间__间隙； 2、分子一直处在_____； 3、分子间存在_____。 4、向装有清水的杯子里滴一滴红墨水，过一会儿整杯水都变成了紫红色，这是因为_____. 分子在不停地做无规则运动 检测： 大量分子 有 永不停息的运动中 引力和斥力 1.在开水里放入一勺咖啡，过一会儿嗅一下水面的味道并尝一下水，发 ... ...
