人教精通版小学英语三年级下lesson14教案 A：基本要求（听、说、读、演、画、唱） B：高级要求（理解和运用） 课题 Lesson 14 学习目标 A B 语言要素 词汇 brother sister √ 语音 语言目标 This is … How old… √ 话题呈现 介绍自己的亲人 √ 任务设计 小组之间合作交流 √ 能力目标 能在真实的情景中运用所学知识交流 情感目标 培养学生学习英语的积极性 教学重点 brother sister 教学难点 This is … How old…Show me your photo. 课型 New lesson 教具 pictures tape 学具 objects 教法 情境教学法 愉快教学法 学法 积极主动参与交流 板书设计：Lesson 14brother sisterThis is … How old… 作业：Read the words : brother sister Listen to the tape Teaching procedure（教学过程） 教学程序 具体教学环节 教法学法及教具 Step 1Warming-upStep 2Presen-tationStep 3PracticeStep 4Homework Sing an English song: Father and mother. 演唱英文歌曲Father and mother，渲染课堂气氛。教师出示照片介绍说：Look at this photo．This is my father．This is my mother． 请学生相互出示家庭照片，先在小组内互相介绍This is my father．This is my mother．然后请部分学生到讲台前拿着照片向大家介绍爸爸妈妈。（Who wants to introduce your mum and dad ）教师出示兄弟和姐妹的照片介绍说：向全体学生介绍家庭成员引出本课的新句型：This is my brother．This is my sister． 3.Learn the new words: brother sister 4.每个小组分别派一名代表介绍家庭成员，介绍兄弟姐妹.5. Let's count from one to ten(让我们从1说到10）教师询问几个学生名字及年龄6.Listen to the tape and read Just talk1）观看课文视频。并说一说你所听到的单词或句子2）听录音跟读课文对话3）教师教学生朗读课文对话4）两大组对话练习5）学生选择合作伙伴创编对话，进行对话练习。6）请同学表演对话幸运大挑战 再演唱英文歌曲Father and mother，唱至第二遍时，可以将brother，sister两词带 入歌曲中。创编歌谣或歌曲 4.Play a game: Show me your photo. Show me your father’s photo. Show me your mother’s photo. Show me your sister’s photo. Show me your brother’s photo. Show me your family photo. 愉快教学法情境教学法TapePlay a game
