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课件网) 加齐·穆斯塔法·凯末尔·阿塔图尔克 穆斯塔法·凯末尔 凯末尔原名穆斯塔法。从小酷爱军事，勤奋好学，在初级军事学校上学时，成绩出众，尤以数学和讲演见长，深得老师和同学的喜爱。一次，他出色地演算了一道很难的数学题，数学老师连声叫好，对他说：“孩子，我给你起个名，就叫凯末尔吧！”从此，他便称穆斯塔法·凯末尔。 （土耳其语中凯末尔是完善、聪颖的意思） 加齐·穆斯塔法·凯末尔 1、 土耳其曾经有过什么样辉煌的历史？ 2、信奉什么宗教？ 3、后来是什么原因被西方列强称为“西亚病夫”？ 加齐·穆斯塔法·凯末尔 一战中的凯末尔 第一次世界大战后土 耳其面临怎样的危机？ 第一次世界大战时，执政的青年土耳其党人在1914年8月2日,同德国签订了秘密同盟条约,追随德奥集团参加了第一次世界大战。 战争中土耳其的300万大军几乎全军覆没。土耳其的惨败,导致了严重的民族危机。 大战结束后，协约国迫使土耳其签订了瓜分土耳其的《摩德洛斯协定》。1919年5月,希腊侵略军继英、法等国军事占领之后,侵占伊兹美尔。1920年8月10日,协约国提出了灭亡土耳其国家的奴役性条约--《色佛尔条约》。 在土耳其的希腊军队 加齐·穆斯塔法·凯末尔 1922年，凯末尔领导土耳其人 民获得民族独立 土耳其民族处于危亡之秋，反对帝国主义瓜分和武装干涉,成为土耳其民族最紧急的任务。在这危机时刻，凯末尔放弃高官厚禄，于1919年5月来到游击战风起云涌、爱国力量集中的安纳托利亚地区，加入了解放战争。他统一了这一地区各地的民族主义组织“护权协会”，组织了土耳其国民军，领导了土耳其军民取得了民族革命战争的胜利。为表彰凯末尔的赫赫战功，国民议会授予授予他“加齐”的称号。 （土耳其语中“加齐”———胜利者、常胜将军） 加齐·穆斯塔法·凯末尔 加齐·穆斯塔法·凯末尔·阿塔图尔克 一位记者问凯末尔：“你已经拯救了祖国的命运，现在你准备干什么呢？”凯末尔回答；“战争结束了，人们以为我们已经达到目的，其实，这才是开始。现在，我们真正的工作开始了！” 凯末尔为什么认为真正的工作才开始？ 凯末尔认为：获得国家独立是土耳其革命的第一步，接下来就是如何振兴民族经济，使土耳其走上富强之路。 凯末尔认为如何才能摆脱土耳其”西亚病夫“的称呼，使土耳其走上富强之路？他为此采取了一系列措施，这些措施 主要表现在哪些方面？ 向西方学习，具体表现为： 破除落后的习俗 提高民族文化水平 推动工业的发展 凯末尔改革（内容） “西亚病夫”崛起 加齐·穆斯塔法·凯末尔·阿塔图尔克 加齐·穆斯塔法·凯末尔·阿塔图尔克 1934年11月，土耳其实行姓氏法，大国民议会为表彰他对土耳其人民的功绩，授予他“阿塔图尔克”(意为“土耳其之父”)的姓，故其称号为“加齐·穆斯塔法·凯末尔·阿塔图尔克”。 NEXT 在社会生活方面，凯末尔进行了破除封建、宗教旧习俗，实行现代新风尚的改革。 如封闭修道院，废除旧的历法，采用公历；将每周假日由星期五改为星期日；在服装方面推行西服和便服，并废除了妇女戴面纱、头巾的旧习俗。1934年6月，议会通过采用姓氏的决定，取消了象征封建等级的旧称号与旧头衔…… 土耳其政府停办了旧宗教院校，取消了大学神学系，整顿了外国人和基督教会办的学校，普及五年制小学义务教育，发展工、农、矿、师范及成人夜校等各类职业技术学校，改建和扩建了高等学校。凯末尔提倡文字改革，于1928年废除旧文字，改为拉丁字母。凯末尔亲自教人民读写新文字，获得“首席教师”的称号…… 凯末尔教学生识字 在经济方面，凯末尔提出了复兴国家经济，重建金融机构和国家控制经济命脉的思想。大会通过经济方面的当前任务是：促进小生产向 ... ...
