10.4 做功的快慢说课稿 课件

课件29张PPT。八年级物理（上海科学技术-出卷网-） 山东省汶上县郭楼中学 张明坤 §10-4 做功的快慢一、说教材1.教材分析 通过学生熟悉的生活实例，运用比较的方法，顺利引入功率的概念，导出功率的公式和单位，并通过给出人、一些动物和交通工具的功率，帮助学生认识功率概念和对功率单位“瓦特”具有较多的感性认识，进一步把功率教学引向生活实际。 一、说教材2、教学目标：知识目标： （1）、知道功率的概念，能用比较的方法得出功率的概念。 （2）、知道功率单位的含义并能形成具体的观念。 （3）、会计算简单的功率问题。一、说教材2、教学目标：能力目标： （1）、使学生能从生活、生产中的实例说明机械功率的含义。 （2）、培养学生用比较的方法建立物理概念的能力。一、说教材2、教学目标：情感目标： （1）、培养学生准确表达自己观点的意识。 （2）、培养学生关注生活、关注社会的意识。一、说教材3、教材的重点和难点： 功率的概念是本节的重点 功率的单位是本节的难点。二、说教法以讨论为主、实验讲解为辅 三、说学法对比讨论法 四、说教学程序㈠、提出问题、引入新课 根据上面的情景，你能得到哪些信息？ ㈡、新课教学 1.回忆“比较物体运动快慢”方法？2.能否找到“比较做功的快慢”的方法？ 讨论交流怎样比较做功的快慢? 四、说教学程序说说你得到的信息及判断做功快慢的方法相同的时间,比较做功多少做相同的功,比较用时间的多少时间、做功都不同，比较单位时间内所做的功讨论结果：1.功率的定义：3. 公式：阅读课本200页，明确以下问题功率物体在单位时间内所做的功国际单位：瓦特 ，符号 W 1W=1J/s 常用单位：千瓦（kW）1kW=1000W2.功率是表示 的物理量做功快慢4.单位：姓?名:詹姆斯·瓦特 国?籍:英国 出生年代:1736 成就：蒸汽机?? 英国物理学家，世界公认的蒸汽机发明家。他的创造精神、超人的才能和不懈的钻研为后人留下了宝贵的精神和物质财富。瓦特改进、发明的蒸汽机是对近代科学和生产的巨大贡献，具有划时代的意义，它导致了第一次工业技术革命的兴起，极大的推进了社会生产力的发展。后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”。 瓦特 James Watt 1736~1819了解一些物体和机器的功率自行车运动员长时间功率约70W；优秀运动员短时间功率可达到1kW。 新宝马X5最大输出功率达235kW.韶山型电力机车功率约为 4200kW长江三峡水利枢纽，是当今世界上最大的水利枢纽工程， 被列为全球超级工程之一。总装机容量为———1820万千瓦发射卫星用的运载火箭功率可达1010W㈢、小结、巩固 四、说教学程序今天你学到了什么？活 动：怎样测算自己爬楼的功率 ?需要测量哪些哪些物理量?需要哪些实验器材?测算步骤有哪些?记录数据的表格怎样设计?【点拨】 用磅秤测出该同学的质量m，用手表测出 爬楼时间t，用皮卷尺测出爬楼的高度h，则 思维拓展：想一想： 机动车为什么上坡缓行？ 拖拉机耕地时，为什么开得非常慢？2019/1/17长岗中学 物理组 王老师241、在“比一比谁的功率大” 的比赛中，某同学从一楼跑到三楼用了10秒，则他上楼过程中的功率约是（ ） A、3瓦 B、30瓦 C、300瓦 D、3000瓦C测一测2、起重机将质量为750千克的货物,在0.5分钟内匀速吊起6米高,起重机的功率有多大?(g取10N/kg)3、小强同学家住北园小区三号楼五层,放学后,他从一层上到五层共用了40s.若小强及书包总重为480N,每层楼的高度为3m,则他上楼的功率是_____W.㈣、布置作业四、说教学程序完成本节课后的作业：1、2、3、4。 思考本节课后的“请提问”。五、教学评价通过讨论、对比以及实验探究活动，让学生亲身经历探究的整个过程，既培养了学生的交流与合作的能力、实验探究能力和理论探究能力，又在轻松愉快的环境中学到了知识，还在 ... ...