第二章 匀变速直线运动的研究 匀变速直线运动? 速度均匀改变的直线运动 加速度不变的直线运动 第1节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 一.实验装置 二.实验原理 1.求瞬时速度： vB= xAC 2T vC= xBD 2T 2.做V-t图像： t/s v/m.s-1 0 3.利用V-t图像求加速度 a不变 第1节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 一.实验装置 三.实验步骤 1.将仪器组装好 注意: 小车先要靠近打点计时器释放 2.先通电待打点稳定后再放小车 3.换上纸带重新实验 , 从中选取点迹比较清晰的纸带进行处理 二.实验原理 第1节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 一.实验装置 四.数据处理 . . . . . . . X1 X2 X3 X4 X5 X6 0 1 2 3 4 5 6 n 1 2 3 4 5 V m/s 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 三.实验步骤 二.实验原理 第1节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 一.实验装置 1.刻度尺测长度 2.算瞬时速度 3.列表描点画图求加速度 四.数据处理 n 1 2 3 4 5 V m/s 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 三.实验步骤 二.实验原理 第1节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 一.实验装置 0 1 2 3 4 5 6 7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 t/10-1s v/(m·s-1) 四.数据处理 n 1 2 3 4 5 V m/s 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 五.误差分析 产生原因 减小方法 偶然 误差 根据纸带测量的位移有误差 测量各计数点到起始点的距离而不是直接测量相邻计数点间的距离 系统 误差 作v－t图象不准确有误差 实验中作图时应选取合适的坐标单位 木板的粗糙程度不完全相同 尽量选粗糙程度均匀的木板 1.偶然误差： 2.系统误差: 由于人为带来的误差 由于系统带来的误差 四.数据处理 要点一 实验原理及操作 [例1] (2017·德州高一检测)在研究匀变速直线运动的实验中，某同学操作以下实验步骤， A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源 B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D．取下纸带 E．将平板一端垫高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动 F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 (1)所列步骤中有错误的是：_____ (2)遗漏的步骤(遗漏步骤可编上序号G、H……)：_____ (3)将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序：_____ BFECADG A中应先通电，再放纸带；D中取下纸带前应先断开电源。 G：换上新纸带，重复实验三次 针对训练1.用如图所示的装置做“探究小车速度随时间变化的规律”实验，下列做法正确的是( ) A．小车从靠近定滑轮处释放 B．先启动计时器，再释放小车 C．实验前要平衡小车受到的阻力 D．电火花计时器接学生电源直流输出端 B 要点二 实验数据处理 [例2] (2017·天水高一检测)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图所示为记录小车运动情况的一条纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T＝0.1s。 (1)计算D、C、B各点的瞬时速度vD＝_____m/s， vC＝_____ m/s，vB＝_____m/s。。 (2)在如图3所示坐标系中作出小车的v－t图象， 并根据图象求出a＝_____。 3.9 2.64 1.38 12.6m/s2 [针对训练2] 利用打点计时器“探究小车的速度随时间变化的规律”，打出的纸带如图4所示，已知交流电源的频率为50 Hz，从计数点1开始，每相邻两个计数点之间还有四个点没有画出，图中1、2、3、4、5、6、7为连续的计数点，测得s1＝1.40 cm，s2＝2.00 cm，s3＝2.60 cm，s4＝3.20 cm，s5＝3.80 cm，s6＝4.40 cm。 (1)相邻计数点之间的时间间隔为_____s。 (2)小车的加速度为_____m/s2。 0.1 0.6 1．(2017·潍坊市高一上学期期中)在探究小车速度随时间变化规律的实验中。 (1)电磁打点计时器是一种使用_____(填“交流”或“直流”)电源的仪器。当所接电源频率是50 Hz时，它每隔_____s打一次点。 (2) ... ...
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