【新课标】湘电子版2.6维护计算机系统 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 湘电子版2019信息技术七年级上2.6维护计算机系统 课时：一课时 课类：综合，探索 教学用具：图片、课件等。 学生用具：课本、图片。 课题 维护计算机系统 单元 1 学科 信息技术 年级 7 教学目标 信息意识：主动学习互联网知识,增强数据安全意识，进行安全防护。了解计算机故障产生的原因。计算思维：在实践应用中，熟悉网络平台中的技术工具、软件系统的功能与应用。初步掌握计算机故障查找和解决办法。数字化学习与创新：根据学习需要，有效搜索所需学习资源，探究信息科技支持学习的新方法、新模式，借助信息科技提高学习质量。了解计算机在日常使用中需要注意的问题。信息社会责任：循信息科技领域的伦理道德规范,明确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任和行为准则。 重点 掌握计算机故障查找和解决方法。 难点 掌握计算机各配件日常维护的方法。 教学过程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 新授导入提出问题解决问题引发兴趣分析对比设置问题引发思考欣赏分析运用知识 一、新课导入老师中医望闻问切的图。师：同学们，你听过中医里面的望闻问切吗？老师提问，学生思考。参考答案：望闻问切是中医诊断疾病的方法。望，指观气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象。合称四诊。师：想一想如果计算机出现故障，我们可以用“望、闻、问、切”四种手法来解决电脑显示的故障吗？那我们今天就来学习维护计算机系统。老师展示课题《维护计算机系统》二、新知讲解用望闻问切解决蓝屏问题通过“望”的手段，查看蓝屏中的错误提示信息，我们知道了造成本次蓝屏事件的停止代码是：“Ox000000ed”，如图所示。闻：听计算机启动时有无报警提示音，听计算机运行时有无异常的声音。问：要问清（回顾）故障发生前电脑都进行了哪些操作；还要多问（查询）资料和工具，来帮助确定故障位置和排除故障。我们用“问”的手法，使用正常的计算机通过“微软网站支持页面”或“蓝屏代码查询”软件，输入停止代码，单击查询可得到以下信息。我们可以确定故障发生点是以硬盘为中心的设备。切：借助“切”的方法，我们关闭计算机，断开电源，打开机箱，拔下主机箱中连接硬盘和主板的数据线、电源线，并针对硬盘和主板相应的接口进行除尘，然后将数据线、电源线重新插人接口，按实。通电后重新启动计算机，计算机恢复正常，故障排除。我们在使用计算机时，经常会遇到各种故障，如不能开机、没有信号输入、蓝屏、系统运行变慢、存储空间缺乏等等。探究计算机不能正常开机的原因显示器不亮显示器没有信号输入显示器有信号输入，但不能进入操作系统思考问题如果显示器后面的电源插头松动了，会有什么表现？参考答案：显示器不亮。如果显示器后面的信号插头松动了，会有什么表现？参考答案：显示器亮，但是没有信号输入。怎样维护你的鼠标和键盘？参考答案：使用时轻拿轻放，不大力敲击。离开时摆放整齐保持干净整洁，不在使用计算机时吃液体食物。我们一起来探究计算机运行缓慢甚至死机的原因。师：那这些问题的解决办法是什么呢？1．情况：同时运行的软件程序太多，资源拥堵造成死机。解决办法：Win7系统用Ctrl+Shift+Esc组合键调出Windows任务管理器，关闭一些程序。师：那这些问题的解决办法是什么呢？2.情况：垃圾文件太多，占用太多资源，造成运行缓慢甚至死机。解决办法：进行磁盘清理。师：那这些问题的解决办法是什么呢？3.情况：系统中毒，造成运行缓慢甚至死机。解决办法：安装杀毒软件，进行杀毒。师：还会有其他的原因导致计算机运行缓慢吗？参考答案：同时运行的软件程序太多，资源拥堵造成死机。Win7系统用Ctrl+Shift+Esc组合键调出Windows任务管理器，关闭一些程序。还有垃圾文件太多，占用太 ... ...