《PPT中神奇的超级链接》教学设计

“田家炳杯”教育硕士专业学位研究生教学技能大赛教学设计 “田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛教学设计 “田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛教学设计 参赛主题 PPT中神奇的超级链接 参赛作者 XXX 指导教师 XXX 2022年6月7日 2 《PPT中神奇的超级链接》教案 课程名称 《信息技术》 任课教师 XXX 学生人数 XX 授课 班级 八年级XX班 授课时间 XX年XX月XX日 授课 内容 在幻灯片中插入超级链接 设计 理念 1.发展学生信息技术核心素养 信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。本课以二十四节气歌导入，在具体了解每个节气介绍时，根据问题提示思考幻灯片中设置超级链接后带来人机交互的便捷性；新课中让学生上网查询超级链接的含义及其作用，考察学生的信息意识及其处理能力。学生除了学习信息技术的相关知识及技能，还提高学生对二十四节气的认识，学以至用且学有所获，最终旨向学生信息技术核心素养的发展。 2.创设情境，发挥学生主体作用 作为教师必须改变原有的教学观念，树立“以学生为中心的教学观”，由传统的以“教”为中心转向以“学”为中心，唤醒学生的主体意识，提高课堂教学效率。本课中充分利用二十四节气介绍发挥学生的主体作用，引导学生主动解决问题，并将课堂大部分时间交给学生，让学生自主与合作探索尝试学习，并在分享课堂学习收获环节让学生学会输出学习内容，达到内化知识的目标。 3.层层深入，引导学生主动探究 课标要求信息技术课程要密切联系实际，结合学生的现实生活和学习需求，从问题解决出发，让学生亲历处理信息、开展交流、相互合作的过程。本课中，引入学生熟悉的二十四节气歌，以校园文化艺术节为依托，让学生帮助完成向全校展览的二十四节气介绍演示文稿，让学生逐步学会知识，从而引发学生主动学习的兴趣，提升课堂教学的活力。 教材 分析 《插入超级链接》是选自上海科技教育-出卷网-八年级第二学期《信息技术》教材第5单元“修饰并展示多媒体幻灯片”中的第五节“插入超级链接”。本课内容包括两个部分：一是在幻灯片中插入文字的超级链接；二是插入动作按钮的返回设置。在此基础上，适当拓展外部链接知识，让学生清楚链接载体、链接目标等重要特征，为修饰多媒体幻灯片增添一缕色彩。 学情 分析 八年级学生已具备相当程度的计算机操作技能，学习过word、excel等工具软件的使用。通过前面设置幻灯片格式、应用设计模板、设置背景和动画的学习，更有利于本课的开展。此外，学生平时在浏览网页过程中，都体验过超链接带来的人机交互的好处，更有利于学生理解本课内容。 教学 目标 1.知识与技能目标： (1)了解超级链接的含义和作用； (2)熟练并掌握通过文本建立的超级链接和动作按钮的操作。 2.过程与方法目标： (1)通过完善二十四节气歌演示文稿的展览，体验在PPT中制作超级链接的一般过程； (2)通过自主与合作学习，能找出链接载体、链接目标类别； (3)能根据内容及表达需要，选择合适的超级链接方法。 3.情感态度与价值观目标： (1)亲自体验在PPT中插入超链接后，感受幻灯片非线性放映带来的方便与快捷； (2)完善二十四节气演示文稿展览，感受二十四节气带来的文化氛围。 教学 重难点 重点：插入文本超级链接和动作按钮的操作方法。 难点：根据内容和放映需要，合理规划演示文稿的链接。 教法 学法 讲授法、演示法、自主学习、合作学习 教学过程设计 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一 创设情境,感受神奇的超级链接（3-5min） 二十四节气歌展示,初次感受PPT中设置超级链接的魅力 1.二十四节气歌展示 二十四节气是上古农耕文明的产物，它在我国传统农耕文化中占有极其重要的位置， ... ...