学案四 我们所在的大洲--亚洲

【 课 题 】八下 学案四 我们所在的大洲———亚洲 【 课 型 】复习课 【课标要求】 ●运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置，并能归纳某大洲地形、气候、水系的特点。 ●运用有关图文资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题。 ●通过实例说明某一大洲内部的经济发展水平是不平衡的。 【复习目标】 1．通过亚洲地图总结位置和范围，并掌握运用地图说明某一大洲位置特点的方法。（重点） 2．运用图文资料，说出亚洲的主要地形、地形区特点以及地形与河流的关系。（重、难点） 3．根据亚洲气候图归纳亚洲的主要气候类型分布、气候特征、亚洲气候类型复杂多样的原因以及气候对农业的影响。（重、难点） 4．了解亚洲人口数量、增长及人口过多带来的人口问题，运用图文资料，说明不同国家经济发展水平的差异。 【教学模式】“新课导入-自主学习-合作探究-点拨归纳-有效训练”五步教学法。 【教学方法】多媒体演示法、读图分析法、合作探究法、启发示讲解法等 【教具准备】相关图文资料、地理助学、多媒体课件等。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 歌曲导入 多媒体展示亚洲的壮丽山河，播放《亚洲雄风》《亚洲雄风》———�我们亚洲，山是高昂的头，我们亚洲，河象热血流，我们亚洲，树都根连根，我们亚洲，云也手握手，莽原缠玉带，田野织彩绸”…… 欣赏与探讨分组交流自己欣赏歌曲的体会，探讨亚洲悠久的历史和灿烂的文明。 以《亚洲雄风》之歌来激发学生热爱亚洲之情 承转过渡 同学们，听完歌曲《亚洲雄风》，请大家描述歌曲的旋律和歌词带来了哪些感受？这首歌可以说形象地描述了亚洲的地形、河流的状况，现在，我们首先来探讨亚洲的位置。 自主学习合作探究自主学习合作探究点拨归纳自主学习合作探究点拨归纳点拨归纳自主学习合作探究自主学习合作探究自主学习合作探究点拨归纳 多媒体展示图示及要求：多媒体展示亚洲的纬度和海陆位置图下图中填入亚洲濒临的大洋和相邻的大洲纬度位置方法指导：确定亚洲的大致的纬度范围，在图中找到赤道、北回归线、北极圈，看看它们分别穿过亚洲的什么部位？海陆位置方法指导：找出亚洲濒临的大洋和相邻的大洲。多媒体展示亚洲地形图分层设色地形图判读步骤： 1、看图例知道不同颜色代表的海拔范围，看地形图根据颜色的不同分析地势变化的趋势2、找出主要的地形区并总结地形类型，然后总结表示地形特点①亚洲地形复杂多样，五种地形都有大面积的分布。②读图，五种地形中 和 是主体，约占 。地形剖面图：指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况，如:通过亚洲的30°N和80°E地形剖面图来分析亚洲的地势特征。探究亚洲的河流1、为什么亚洲长河众多且呈放射状分布？2、为什么亚洲中西部河流稀少？探究亚洲的气候为什么亚洲季风气候显著？点拨：亚洲气候类型复杂多样这和亚洲的地形、纬度位置、海陆位置都有很大的关系。亚洲位于亚欧大陆的东部，东、南分别濒临太平洋和印度洋，海陆热力性质差异大。 探究“亚洲的半球位置”绘图：在世界地图上描绘20° W 、160° E 、赤道、北回归线和北极圈。找赤道确定南北半球；通过读图分析得出亚洲的主体部分位于 半球和 半球。探究“亚洲的纬度和海陆位置”学生读图后，完成下列问题：1、从纬度位置看：北极圈穿过亚洲的 部；北回归线穿过亚洲的 部；赤道穿过亚洲 部的一些岛屿。由图可知：亚洲南北跨纬度约为 度，是世界上跨纬度最广的大洲。2、由图可知亚洲的海陆位置：亚洲位于世界上最大的大陆—亚欧大陆的 ，亚洲东临世界上最大的大洋 洋，北临 洋，南临 洋，西部与 洲毗邻，西南与 洲相接，东北与 洲相望，南面隔海与 洲相望。3、亚洲与其他大洲的分界线①与欧洲： 山脉、 河、 山 ... ...