5.2.2 生态系统中的能量流动 课件(共36张PPT)2022--2023学年沪教版生物八年级第二册

(课件网) 生态系统 生物与它们赖以生存的环境 非生物成分 + 生物成分 = 在自然状态下，它们三者之间的数量关系如何？ 草 羚羊 狮子 生态系统的功能 植物如何获得维持生命活动的能量？ 动物如何获得维持生命活动的能量？ 能量流动的渠道是什么？ 能量流动 光合作用 合成有机物 有机物 食物链和食物网 生产者 初级消费者 次级消费者 绿色植物 草食动物 肉食动物 光合作用 生产者固定的光能 呼吸作用（以热能的形式散失） 初级消费者 分解者 ？ 能量流动 逐级递减 草 ——— 羚羊 ———狮子 ———？ 100% 10% 1% 0.1% 为什么在一个生态系统中，越往食物链的后端，数量越少？ 你如何理解“一山不容二虎”？ 思考 能量流动的特点： 单向的、不可逆的 逐级减少 搭建生态系统能量流动模型 1 2 3 ① ①’ ② ②’ ③ ③’ 如果滥伐森林、大量化石燃料燃烧，对生态系统的碳循环及生态环境的影响？ 极地冰川加速融化 沿海城市被淹没 农田减少，粮食减产 生态系统的两个功能？ 各有什么特点？ 《鲸落》 能量流动和物质循环是相辅相成、相伴而行的。 你养过宠物吗？ 你所养的动物听你的话吗？ 你与其他同学交流可以采用哪些方法？ 语言、文字、手势、眼神等。 生态系统中信息的形式 自主阅读并思考以下问题： 1.你知道在生态系统中信息的种类有哪些吗？你怎样去辨别这些信息属于哪种信息类型？ 2.你能举出这些信息类型的实例吗？ 问题探讨 讨论：一只蜜蜂在找到蜜源之后，如何告诉巢中的其他同伴蜜源的位置呢？ 问题探讨 行为信息 物理信息 萤火虫发光 1904年，法国著名科学家法布尔做了一个有趣的实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋子里，他把一只雌蛾扣在一个纱罩里，尽管风雨交加，还是有40多只雄蛾穿过风雨赶来交尾；第二天，法布尔在雌蛾周围撒满樟脑丸和汽油，但一点也不影响雄蛾找雌蛾，可见性外激素的作用有多大，昆虫感受性外激素的能力有多强！ 化学信息 蝙蝠的回声定位 孔雀开屏 向日葵向着太阳生长 花朵的芳香 自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花； 森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔子，兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。 生态系统： 在一定空间范围的生物成分和非生物成分之间，通过不断进行物质循环、能量流动和信息传递而相互作用、相互依存的统一整体。 项 目 区 别 联 系 来源 途径 特点 范围 能量 流动 食物链和食物网 单向，逐级减少 各营养级 共同把生态系统各组分联系成统一整体，调节生态系统稳定性 物质 循环 生态系统 食物链和食物网 循环，反复利用 生物与无机环境之间 信息 传递 生物或无机环境 多种途径 往往为双向 生物与生物之间或生物与环境之间 太阳能 猜谜语 年纪并不大， 胡子一大把， 不论遇见谁， 总爱喊妈妈 。 什么可以通过食物链传递 能量的流动 蒸发 蒸发 凝结成云 水汽输送 降水 降水 蒸腾 地表径流 地下 径流 ... ...