中小学教育资源及组卷应用平台 七年级上册 第5课 秋天的怀念 史铁生 学习目标 1.了解作者及其作品,理解文章内容。 2.学习文章借回忆生活细 节表达复杂情感、抒写生命感悟的方法。(重点) 3.理解母爱的内涵,把握作 者的复杂感情,树立乐观向上的生活信念。(难点) 学法指导 1.反复朗读,把握文章主要内容。 2.细细品读课文中描写母亲 的句子,体会母亲平凡而伟大的爱,感受作者对母亲的深情和对生命的感悟。 3.结合自身经历,深入理解标 题,学会感恩。 文题解读 标题的表层意思是指文章回忆的往事发生在秋天,表达的是(对母亲的)怀念之情。但这一标题又富有深刻的含义、绵长的情思。“秋天”不仅是一个时间概念,还是“我”不幸遭遇、黯淡心情的写照,又隐喻生命的成熟、思想的沉淀。“秋天的怀念”,暗示着作者经受过命运残酷的打击,经受过暴躁绝望的心理过程,在母亲去世后,在秋天这个菊花绽放的时节,才真正体会到母爱的坚忍和伟大,懂得了母亲的期望,悟出了生命存在的意义。 作者简介 史铁生(1951－2010)，生于北京，作家。1969年去陕西延安插队，后因双腿瘫痪于1972年回到北京。史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。代表作有小说《我的遥远的清平湾》等，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 写作背景 《秋天的怀念》这篇课文的作者史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。在他二十一岁的时候，突然得了一次重病，导致高位截瘫。后来，在他的许多文章里都写到了他的母亲，纵观他的成长之路，其实就是母亲用生命的代价铺就的。《秋天的怀念》便是怀念母亲的文章。本文写于1993年。 课文主题 本文记叙了一位身患重病的母亲忍受着身体和精神上的巨大痛苦,精心呵护双腿瘫痪的儿子的故事,歌颂了至真至纯的伟大母爱,表达了作者对母亲的深切怀念和悔恨、愧疚之情,同时也启示人们,当面对生命的残缺遗憾时,要勇敢镇定地“好好儿活”。 读读写写 瘫痪tān huàn 暴怒bào nù 沉寂chén jì 侍弄shì nòng 捶打chuí dǎ 憔悴qiáo cuì 央求yāng qiú 絮叨xù dāo 诀别jué bié 淡雅dàn yǎ 高洁gāo jié 烂漫làn màn 翻来覆去fān lái fù qù 喜出望外xǐ chū wàng wài 秋天的怀念 史铁生 （相比于春天的萌发，夏天的蓬勃，冬天的寂寥，秋天自有其不同的魅力。秋天的清冷、伤感是其他几个季节所不能比拟的；它的高远，它的丰收，它的色彩斑斓。我想此处的“秋”应该不仅是一种季节，一种怀念母亲的时间，还应该是对母亲的理解与赞美。） ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。（暴怒无常是对身体残疾的愤恨，对命运不公的呐喊，更是对未来生活的绝望。）望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。【细节描写】———砸”玻璃、“摔”东西两处细节表现了“我”双腿瘫痪后因绝望而“暴怒无常”，反衬了下文母亲对“我”的包容与理解。两个小句子可以传递更多的内容，吃着吃着母亲精心准备的饭菜，他会做什么？对他身边的生活用品，他又会做什么？对于命运的不公，对于生活的绝望，他只能以这样的方式来表达自己的愤怒。〕母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（悄悄躲，偷偷听。一面是砸东西的哗啦啦大声响，一面是母亲小心翼翼的无声息行为，母亲的理解、牵挂、关切与担忧一览无余。）当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。【神态描写】[“悄悄地”“偷偷地”“悄悄地”体现出母亲面对“我”的“暴怒无常”表现出极大的忍耐、理解和宽容，“眼边儿红红 ... ...
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