鲁科版（五四制）生物六年级下册 3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件(共24张PPT)

(课件网) 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 目 录 CONTENTS 我们每天都吃到很多的食物，他们和绿色植物之间有什么样的关系？ 新课导入 1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物 2.运用实验的方法检验绿叶在光下制造有机物 3.认同绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义 学习目标 生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂” ———绿叶，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活了地球上几乎所有的生物。 1 绿叶在光下制造有机物 实验 暗处理 滴加碘液 水浴加热 遮光 1.为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ 暗处理的目的：让原来叶片中的淀粉耗尽。 3.绿色植物制造的有机物是什么？ 2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 形成有光和无光的对照，证明了光是制造有机物必不可少的一部分。 由碘液染色会变蓝色可知，有机物是淀粉。 凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物，但是，叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。 叶绿体 绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供能量，在叶片中合成淀粉等有机物，并把光能转化为化学能，储存在有机物中。 光合作用 叶绿体 叶绿体因含有叶绿素而呈现绿色，叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转换为化学能的“能量转换器”。 叶片研磨液 测定种子中的有机物 目的要求 测定种子中的有机物 材料用具 小麦面粉，花生种子，滴管，试管，酒精灯，纱布，烧杯，培养皿，清水，碘液，双缩脲 试剂 (A液：0.1g/mI的氢氧化钠溶液；B液： 0.01g/ml的硫酸铜溶液)，白纸。 讨论 1.乳白色的液体遇到碘液后颜色的变化说明了什么？ 2.面筋是什么物质？ 3.花生种子在白纸上挤压后的实验现象说明了什么？ 2 有机物用来构建植物体 有机物用来构建植物体 植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。 导管 筛管 光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建细胞，进而构成各种组织、器官，甚至整个植物体。 细胞水平 细胞壁的主要成分：纤维素 细胞膜的主要成分：蛋白质和脂质 细胞核中的遗传物质：DNA 它们都是有机物。 器官水平 含有丰富的糖类 含有蛋白质和脂肪 器官水平 含有较多的脂肪 有些植物的根和茎含有大量的有机物 个体水平 构成植物体的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 绿色植物既给其他生物提供构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量。 3 绿色植物作为生产圈中的生产者，他们制造的有机物，通过食物链、食物网、养育了生物圈中的其他生物。 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 绿叶在光下制造有机物 光合作用 有机物用来构建植物体 绿色植物制造有机物养育了生物圈中的其他生物 细胞水平 个体水平 器官水平 经过暗处理，溶解叶绿素，加碘液染色，发现绿叶在光下进行光合作用制造了淀粉 本课小结 1.下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（ ） A.光合作用的条件之一是必须要有光照 B.在生态系统中，光合作用是生物生存的基础 C.叶绿体是光合作用进行的场所 D.绿色植物所有的器官都能进行光合作用 D 随堂反馈 2.下列物质中，都是组成植物细胞的有机物的是（ ） A.水和纤维素 B.蛋白质和纤维素 C.纤维素和无机盐 D.水和无机盐 3. “绿叶在光下制造有机物”的实验中，其中一个步骤是对绿叶进行脱色，图中大小烧杯内方式的液体分别是（ ） A.酒精和清水 B.清水和酒精 C.酒精和酒精 D.清水和清水 B B 绿色植物通过光合作用制造有机物，这些有机物除了构建植物体自身还养育了生物圈中的其他生物。 谢 谢 ... ...