人民版初中《中华民族大团结》1.3 中华民族精神 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 中华民族精神教学设计 课题 中华民族精神 单元 一 学科 中华民族大团结 年级 初中 教材分析 本课是第一单元伟大的中华民族的最后一课，也是本单元的最终落脚点。在前期奠定情感基调以及理论支撑的前提下，上升到中华民族精神的高度。 学习目标 知识目标：知道中华民族精神的核心及主要内容。能力目标：在日常生活中热爱祖国，勤劳勇敢自强不息。情感态度价值观目标：培养爱国情感，践行社会主义核心价值观。 重点 掌握中华民族精神的内涵 难点 理解中华民族精神与时俱进的特点 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《疫情下的中国精神》，看完视频，你有什么感受？师总结：灾难永远压不垮中国人民，伟大的民族精神必然奏响“凯旋之歌”！一起走进伟大的中华民族精神！ 观看视频，畅谈感受 用学生都经历过的事情引发情感共鸣 讲授新课 中华民族精神的核心（一）2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。宁洒热血，不失寸土！在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径予以坚决回击。雪山回荡英雄气，风雪边关写忠诚！战斗结束清理战场时，有人发现一名战士紧紧趴在营长身上，保持着护住营长的姿势。这名战士，正是陈祥榕，他的生命永远定格在群山耸立的加勒万河谷。“清澈的爱，只为中国。”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。他的生命停留在了18岁，可是只要我们记得，他就永远活着。陈祥榕身上有什么精神值得我们学习？归纳总结：爱国主义是中华儿女最自然，最朴素的情感，是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族精神的核心。它贯穿于中华民族精神的各个方面，是我们维护民族独立和民族尊严的强大精神动力，是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的一面旗帜。播放视频《爱国人士的高燃时刻》（1）请你结合所学知识，分享中国人民自古至今的那些爱国高燃时刻。（2）你在生活中会如何爱国？归纳总结：在古代，爱国主义主要表现为对故土邦国的热爱。各族人民勤劳奋斗。开发创造，奠定了中华民族的国土疆域，巩固发展了统一 的多民族国家。1840年鸦片战争后，随着列强的入侵，中国逐渐成为半殖民地半封建社会。这一时期的爱国主义表现为中华民族一致抵御外敌、 开展救亡图存的反侵略斗争。中国共产党带领各族人民建立了人民当家作主的新中国。实现了民族独立和人民解放。新中国成立后，爱国主义以建设新中国、保卫新中国、发展新中国为主题，坚持爱国与爱社会主义相统一。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，爱国主义又增添了以实现现代化、建设有中国特色的社会主义为重点的时代内容。当前，中国特色社会主义进入了新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦成为爱国主义的鲜明主题。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。“天下兴亡，匹夫有责。”每一名中华儿女的命运都同国家的命运紧密相连，都应培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，为祖国发展繁荣不懈奋斗。中华民族精神的主要内容（一）秦始皇统一天下，建立了大一统王朝，将原来各诸侯国的长城连接起来形成了万里长城。长城代表了中华民族的力量和智慧，以及团结拼搏的良好品质。长城在今天的作用更多的是代表一种精神。我们通常说要有钢铁长城般的意志，因为长城从来都是不倒的，它从修建开始，就在中国的土地上站立了两千多年。凡是我们到了最困难的时候，就会把我们的团结力量当作是万里长城永不倒。无论是汶川大地震、曾经的非典、还是如今的新型冠状病毒，我们从来都没有想过失败。今天的中国更加强盛，也更加需要我们发挥万里长城永不倒的精神。只要我们团结一心，定能将中华盛世推向新的高度。（1 ... ...