小学语文小升初专题复习：05修辞手法

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 小学语文小升初专题复习：05修辞手法 姓名：_____ 班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．“三万里”、“五千仞”这两句诗运用的修辞手法是（　　）。 A．比喻 B．夸张 C．拟人 【答案】B 【知识点】修辞手法 【解析】【分析】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。三万里：长度，形容它的长，是虚指。河：指黄河。五千仞（rèn）：形容它的高。是虚指。仞，古代计算长度的一种单位，周尺八尺或七尺，周尺一尺约合二十三厘米。都是运用了夸张的手法。 故答案为：B 【点评】考查学生对夸张修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。 2．下面句子没有使用修辞手法的一项是(　　) A．归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 B．花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。 C．花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。 D．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 【答案】C 【知识点】修辞手法 【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。 A：把“鸟儿”当做人来描写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物（尽管是倦了，还驮着斜阳回去。）。作用是使具体事物人格化，语言生动形象，是拟人。 B：把“花牛”当做人来描写，“在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。”是拟人。 C：没有使用修辞手法。 D：把“花牛、太阳”当做人来描写，“花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。” 是拟人。 故答案为：C 【点评】做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固。 3．该诗前两句所用到的修辞手法是（　　） A．比喻 B．对偶 C．拟人 D．反问 【答案】C 【知识点】修辞手法 【解析】【分析】《竹石》是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。诗的第一句：“咬定青山不放松”，首先把一个挺立峭拔的、牢牢把握着青山岩缝的翠竹形象展现在了读者面前。一个“咬”字使竹人格化。”咬”是一个主动的，需要付出力量的动作。它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景，更表现出了竹子那种不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神。紧承上句，第二句“立根原在破岩中”道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的岩石之中。 故答案为：C 【点评】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。 4．“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”用了什么修辞手法（　　）。 A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反复 【答案】B 【知识点】修辞手法 【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。 把“竹子”当做人来描写， 咬 字表现了竹子长在石中的坚定，用的是拟人的修辞手法。 故答案为：B 【点评】做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固 5．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是（　　） A．木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。 B．许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。 C．纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。 D．桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。 【答案】A 【知识点】修辞手法 【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞 ... ...