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课件网) 高考物理审题策略研究 审题的本质是什么？ 审题不仅仅是已知什么，求什么的过程。更要认识到审题的过程，实际上是： 1.对物理情境的识别； 2.对物理本质的把握； 3. 对重要信息的获取过程； 高中物理审题策略研究 1.把题目的表述转化为物理图景，发掘隐含条件 情境即情景和境地，物理试题往往在一定的情境中 立意，它总是以文字或图形、图象的方式将这一情境告诉学 生，并且提出需要解决的物理问题。这种情境就是我们通常 所说的物理情境，有时也称为物理情景或物理图景。求解物 理问题分析情境非常重要，如果对物理情境分析不清，就不 可能正确地解答物理问题。中学物理问题中常用的图景分析 有：受力图景分析、运动图景分析、能量转化图景分析等； 因此，学生必须依据自己的想象能力，去认清题目所描述的 物理过程。 一.审题的三个基本环节 2.把物理情景转化为具体的物理条件或要求 3.把物理条件或要求转化为数学条件或要求从而选 择正确的物理规律加以解决 一.审题的三个基本环节 1.把题目的表述转化为物理图景，发掘隐含条件 怎样审题？ 特别提醒：图形、图表的研读是审题的重要内容 审题要做到：眼到、嘴到、手到、心到 为什么要嘴到：默读、轻读 （1）多一种感官剌激作用 （2）控制合理的审题速度 （3）防止信息过早模块化 二.审题的四个基本要领 1．正确解读题目中的文字与图表 审题从读题开始，它包括眼看与嘴读。 眼看是前提：这是从题目中获取信息的最直接方法，这一步一定要全面、细心。眼看时对题中关键性的词语要多加思考，搞清含义，对特殊字、句、条件可以用着重符号批注；这样有助于正确地展示题目的物理情景。 嘴读是内化：可以小声读或默读，是强化知识、接受题目信息的手段。这是一个物理信息内化的过程，它能解决漏看、错看等问题。读题时要克服只关注那些给出具体数据的条件，而忽视叙述性语言，特别是那些“关键词语”。具体地说，主要有以下几个方面容易失误，必须引起考生的注意： （1）是否考虑重力 摩擦力 （2）物体是在哪个面内运动 （3）物理量是向量还是标量 （4）哪些量是已知量，哪些是未知量 （5）临界词与形容词的把握 （6）注意括号里的文字 （7）抓住图像上的关键点 （8）选择题中选错误的还是正确的 审题容易失误的几个方面： （9）区分物体的性质和所处的位置：如物体是导体还是绝缘体；是轻绳、轻杆还是轻弹簧；物体是在圆环的内侧、外侧还是在圆管内或是套在圆环上。 （10）容易看错的地方还有：位移还是位置？时间还是时刻？哪个物体运动？物体是否与弹簧连接？直径还是半径？粗糙还是光滑、有无电阻等等。 （11）容易混淆的字母：磁场B1，B2 ； 质量m, 3m 审题容易失误的几个方面： 2017.04 案例：【2019年4月浙江选考】 19．（9分）小明以初速度v0＝10m/s竖直向上抛出一个质量m＝0.1kg的小皮球，最后在抛出点接住。假设小皮球在空气中所受阻力大小为重力的0.1倍。求小皮球 （1）上升的最大高度； （2）从抛出到接住的过程中重力和空气阻力所做的功 （3）上升和下降的时间。 眼到：不是求总时间 眼到： （2）物体是在哪个面内运动--2017.04高 考真题 17．（5分）在“研究平抛运动”实验中： （1）图1是横档条卡住平抛小球，用铅笔标注小球最高点，确定平抛运动轨迹的方法，坐标原点应选小球在斜槽末端点时的 ． A．球心 B．球的上端 C．球的下端 嘴到：最高点 （1）是否考虑重力 摩擦力？--衢州二模 心到: 要理解知识点 [2016年04月浙江真题]：5．（3分）如图为某中国运动员在短道速滑比赛中勇夺金牌的精彩瞬间。假定此时他正沿圆弧形弯道匀速率滑行，则他（ ） A．所受的合力为零，做匀速运动 B．所受的 ... ...
