人教版八年级英语下册unit 9-10 复习教学设计

八年级英语(下)Units 9--10 复习课教学设计 课题：Review of Units 9-10 授课时数：The first period 设计人：古 设计日期： 教学目标： 1.掌握如何表达现在完成时。 2.对比现在完成时和一般过去时的用法。 3.描述某人曾经去过哪些有趣的地方。 教学重难点： 1.掌握 Unit 9-10的重要单词、短语及相关句型。 2.了解现在完成时态的构成与其基本知识。　 3.区别have been to 与 have gone to的用法。 4.so 和neither 的区别。 教学准备： PPT, Review method 教学过程设计 Ⅰ.【自习交流】 1.请同学们先认真阅读学习目标，然后仔细研读课本P65-80的单词和短语，读完后将所学到的东西进行归纳，一起热热身。 ⑴. 必记单词 Collect 收集；采集 soft 软的，柔软的 safe安全的；无危险的 search 搜查；搜索 encourage鼓励 regard 将……认为 century 百年，世纪 especially 尤其；特别；格外 memory 记忆；回忆 consider 注视；仔细考虑 hold拥有；抓住 ⑵. 常考短语 close to 几乎，接近 give away捐赠；赠送 not … any more不再…… welcome to …欢迎到…… check out察看；观察 as for 至于，关于 Part with放弃，交出 across from在……的对面 in one’s opinion依……看 ⑶. 经典句型 It is +adj. (+for sb.) +to do sth. (对某人来说)做某事是…… one of + the + 形容词最高级+可数名词复数 最……之一 want to do sth. 想要做某事 love doing sth. 喜欢做某事 decide to do sth. 决定做某事 have been in + 地点 在某处待了多久 used to do sth. 过去常做某事 need to do sth. 需要做某事 2.模仿下面的对话编排自己的对话。 1）A: Have you ever been to an aquarium B: Yes, I have been to an aquarium. / No, I haven’t. A: _____ B: _____ 2）A: I haven’t been to an aquarium. B: Me, neither. A:_____ B: _____ Ⅱ.【合作探究】 任务1：认真阅读课本Ｐ65-80页的有关现在完成时态的知识讲解，并在小组内讨论交流其结构和用法。 任务2：书本P65的1a图片中的娱乐地方的名称你知道么，你曾到过其中的哪些地方呢？P66的2a的这些地方你又到过没有呢？试着用I have been to...的句型来谈谈自己曾到过某个地方玩的经历。 任务3：在完成2a和2b的听力训练题后，你们也来谈谈你们曾经去过哪，什么时候去的，以及你想去哪，想什么时候去。 任务4: 知道been是be的过去分词，have / has been to 是现在完成时态句型的一种结构。现在完成时态的构成是“have / has +动词的过去分词”，它的一般疑问句是把助动词have / has 提前；否定句是在have / has后直接加not 。 Ⅲ.【展示提升】 1.◆have / has been to 与have / has gone to 的用法区别。have / has been to +地名“表示某人曾经到过某地”，强调现在已经不在那个地方，回来了；而have / has gone to +地名“表示某人到某地去了”，现在可能在途中也可能到达了目的地，反正不在说话的地方；have / has been in 表示“在某地呆了（多长的时间）”，常与for, since, how long等引导的时间状语连用。 练一练 ：用所给词的适当形式填空 ①. —Where are the children？ －They_____(go) back to the classroom. ②. I_____(be) Mountain Lu three times. ③. How long have you _____ (be) in China, Jack 2.◆“Me, neither.”表示说话者的情况与上述否定句中所说的内容是一样，是个省略句，常用于口语。用于正式场合本句应该是“Neither / Nor have I.”。“Neither / Nor +助动词 / 系动词 / 情态动词 + 主语”表示“．．．．．．也不如此”；“So +助动词 / 系动词 / 情态动词 + 主语”表示“．．．．．．也如此”。 3.◆“Neither / Nor +主语+助动词 / 系动词 / 情态动词 ... ...