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课件网) 分数的初步认识 学习目标 1.通过创设一定的学习情境，引导同学们对熟悉的生活事例和直观图形进行探讨和研究，使同学们初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读、写几分之一。 2.借助直观演示、操作、观察、概括等方法，引导同学们感受几分之一的形成过程。 平均每人分到 2 个 。 平均每人分到 1 条 。 平均每人分到 半 个 。 一半可以用 表示。 1 2 一半可以用 表示。 1 2 1 2 分别涂出它们的 1 2 选择一块你喜欢的蛋糕，折出它的 ，并涂上颜色。 1 2 (1)平均分。 （2）分2 份。 （3）取一份。 温馨提示： 折纸游戏 一张正方形的纸平均分成 4 份。 （1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ ）。 （2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ ） 。 （3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ ） 。 （4）把这张纸的四份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ ） 。 1 4 4 4 3 4 2 4 像 ， ， ， ， ……这样的数都是分数。 1 4 2 4 3 4 4 4 1 2 1 2 分子 分数线 分母 读作：二分之一 2 1 写作： 考考你！ 说一说：可以用哪个分数表示？ 1 3 3 5 1 8 2 8 4 8 3 8 5 8 我来画，你来说。 我来说，你来画。 涂色部分等于图形的 。 涂色部分小于图形的 。 涂色部分大于图形的 。 1 2 1 2 1 2
