第12课 大一统的汉朝

课件34张PPT。第十二课 大一统的汉朝授课对象：初中 教学重点：汉初的"休养生息政策"和 文景之治。汉武帝的"大 一统"。 教学难点：汉初封国与西周封国的比 较。对汉武帝"大一统"措 施的理解及评价。一、教学目标知识与技能：了解汉朝的兴衰，掌握汉武帝“大一统”的政 策和政治等方面的措施，记住汉武帝时期是 西汉的鼎盛时期。 过程与方法：自学和通过回答问题“汉武帝的大一统局面是 怎样形成的”？提高初步分析历史问题的能力。 情感态度与价值观：认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的 顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛 局面；它对于统一的多民族国家的巩固 和发展有着十分重要的作用。秦 朝 的 暴 政秦 末 农 民 战 争前期后期陈胜、吴广起义项羽、刘邦领导农民军西汉 的建立失败胜利刘邦战胜项羽二、温故知新听听歌，看看这首歌跟我们所学的课文有怎样的关系？ 秦时明月汉时关 滚滚黄河蓝蓝的天 壮士铁马将军剑 旌旗半卷出长安 女儿柔肠男儿胆 滔滔热血汉衣冠 大漠无垠江湖远 暴雨惊雷夜如磐 美人泪 杯中酒 天下任 丈夫肩 风萧萧 路漫漫 情切切 意绵绵 生死盟 山河恋 君与臣 恩与怨 何必回头伤往事 且把风流唱少年 万里江山千钧担 守业更比创业难阅读材料：民失作业,而大饥馑。·····人相食，死者过半。自天子不能具醇驷， 而将相或乘牛车。 ———《汉书·食货志面对如此萧条的经济形势，汉高祖和他的后继者分别面临了哪些问题呢？又是怎样解决的呢？ 三、文景之治汉高祖我建立西汉后面临萧条的经济形势，这种形式是怎样造成的？为恢复国力我和景帝、文帝又采取了哪些措施？皇帝提问题汉文帝我和景帝继汉高祖之后，采取了哪些措施？皇帝提问题汉景帝经过汉高祖、文帝和我的共同努力，汉朝经济发展了吗？你能从教材中找出一个事例证明吗？皇帝提问题同学来解惑萧条原因：秦的暴政、秦末连年的战争采取措施：修生养息、轻徭薄赋、发展 农业同学来解惑采取措施：劝诫农桑、以身作则、提 倡节俭、以德化民同学来解惑结果：社会安定、百姓富裕、 文景之治事例：1、仓库丰满、新谷子压着陈谷 子一直堆到仓外 2、大量铜钱多年不用，串钱的 绳子烂了，散钱多的无法计算四、汉武帝的大一统 16岁的刘彻登上大汉帝国宝座之后，雄心勃勃，准备一展雄才大略 。你认为，他是否具备了一展雄才大略的条件？他面临的又是一种什么样的局面?状况一:P68 倒数第二段状况二: P68末段主父，朕今日听闻梁王出行都与朕无异了，还自造弓箭数十万，库存的珠宝玉器多于京师，长此下去，必影响国体，朕欲除此祸患，不知主父可有高见？（一）政治上:颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力；并削去了当时半数的侯国。想一想： “推恩令”有何巧妙之处？ 假如一个诸侯王的封地有下图那么大，他有4个儿子。根据推恩令，他的封地变成多大了呢？推恩令后的诸侯王封地 诸侯国 嫡长子 长子次子儿子儿子 儿子 儿子儿子 儿子儿子中央统辖董爱卿，近来朕心中颇为烦闷，诸王门下的那些宾客又在批评朕的政策，指责中央，唧唧歪歪，吵得朕心神不宁，不知爱卿可有对策？（二）思想上：“罢黜百家，独尊儒术”董仲舒道家废除诸子百家的主张， 把儒家思想作为正统思想。董仲舒（三）文化上：大力推行儒家教育，设太学，以儒家的《五经》作为教材我国古代 最高学府同学们，朕可不止在政治、思想、文化上下功夫，朕在经济、军事上一样是功绩卓越，你们当中可有人知道朕在经济、军事都做过些什么吗？动脑筋（四）经济上：把铸币、盐铁经营权收归中央， 发行五铢钱（五）军事上：抗击匈奴弹性教材：P69动脑筋题董仲舒死后，汉武帝有一次经过他的墓地，特意下马。后来把他的墓叫做“下马陵”。武帝在那儿下马说明了什么？动脑筋说明武帝对董仲舒的怀念和敬重。五、东汉的政 ... ...