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【高教版】中职语文拓展模块:第25课《奥林匹克精神》课件(共32张PPT)

日期:2026-02-13 科目:语文 类型:课件 查看:47次 大小:2127872B 来源:二一课件通
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(课件网) 顾拜旦 在奥运会上,我们常常看到奥运冠军忘情地亲吻胸前的国徽,甚至再夺金牌后激动身披国旗绕运动场奔跑,此时我们也会与领奖运动员一起高呼,甚至流泪。为了看体育比赛甚至不惜等到半夜而无怨无悔。在半夜看比赛时,我们不禁在想:“是什么让我们为伊消得人憔悴?为什么总有一种力量让人泪流满面?”那就是一种奥林匹克精神在激励着我们,在提升着我们……今天就让我们来认识现代奥林匹克的创始人———顾拜旦 作者顾拜旦简介 皮埃尔·德·顾拜旦(1863~1937),是法国著名教育家、国际体育活动家、教育学家和历史学家、现代奥林匹克运动的发起人。 1863年1月1日出生于法国巴黎的一个非常富有的贵族家庭。1896年至1925年,他曾任国际奥林匹克委员会主席,并设计了奥运会会徽 、奥运会会旗 。由于他对奥林匹克不朽的功绩,被国际上誉为“奥林匹克之父”。 顾拜旦名言 一个民族,老当益壮的人多,那个民族一定强;一个民族,未老先衰的人多,那个民族一定弱。 生活的本质不在于索取,而在于奋斗! 对人生而言,重要的决不是凯旋,而是战斗。 重要的不是取胜,而是参与。 奥林匹克最重要的不是胜利,而是战斗。 体育就是和平。 参与比取胜更重要。 演讲活动 (勇敢者的活动;优秀者的活动) 如何讲: ———讲(主)、演(辅) “演讲就是得体地运用声音(语气、语调、语速、节奏)、表情(眼神)和手势” ———古罗马雄辩家西塞罗 本文是作者1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥运会恢复25周年纪念会上的演说,是奥林匹克运动的重要文献。顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克的内涵与价值。 演讲词 演讲词有三种类型。 1、叙事型:以叙述为主要表达方式,辅以适当议论说明和抒情。叙事演讲词通过对人物事件景物记叙描述,表达演讲者思想感情,反映社会生活本质和规律。 2、说理型:以议论为主要表达方式,它具有正确深刻的论点,使用确凿充足具有说服力的论据,进行富有逻辑性论证。 3、抒情型:以抒情为主要表达方式,在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情,对听众动之以情,以“情”这把钥匙来开启听众心灵。 演讲词的特点 针对性,要考虑听众场合 观点鲜明,态度明确 条理清楚,层次分明 通俗晓畅,雅俗共赏 适当的感彩 内容新鲜,材料充实 多用口语和短句 研读文本 读1、2段,找一找奥林匹克精神与竞技精神“不同之处” ? 奥林匹克精神包括又超越了竞技精神,既有竞技体育的自得其乐的愉悦感,更有美感和荣誉感。 研读文本 读第3段,“敲响重开奥林匹克时代钟声的原因”是什么? 基于改革教育的愿望。 第四自然段阐述了奥林匹克精神一个重要思想是什么? 大众参与,参与比取胜更重要。 研读文本 读5段,思考顾拜旦倡导的近代奥林匹克精神包括那些内容? 可以促进社会和平,促进公平,促进教育。和平、公平、教育性是完整民主的奥林匹克精神。 宪章规定的奥林匹克精神 国际奥委会在《奥林匹克宪章》中“奥林匹克主义的原则”条款中有这样一段话:“每一个人都应享有从事体育运动的可能性,而不受任何形式的歧视,并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神”。也称现代奥林匹克精神。 请用一句话,结合全文概括奥林匹克精神的内涵? 奥林匹克精神包括并超越了竞技精神,它可以给人带来愉悦感,带来美感,带来荣誉感。它可以让大众参与,促进社会和平、公平和教育,推动社会进步! 奥运知识知多少? 古代奥林匹克运动会 古希腊常在祭神日进行运动会,奥林匹克运动会是其中影响最大的。从公元前776年开始,每4年在伯罗奔尼撒半岛西部的奥林匹亚村宙斯神宗教仪式上举行,会期一般为5天。此时,各城邦务必休战,最初竞技在草地上进行,观众站在山坡上观看,妇 ... ...

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