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课件网) 第 节 3 位置变化的快慢与方向———速度 第一章 1．了解从平均速度的定义到瞬时速度概念的建立过程，理解瞬时速度才是准确描述物体运动快慢与方向的物理量。 2．知道平均速度与瞬时速度的定义方法都是科学的，根据不同的需要采用不同的方法，正是实事求是的思想方法。 3．认识平均速度是可以测量的，而瞬时速度一般是不能准确测量的，瞬时速度在数值上越来越接近时间Δt越来越小时平均速度的测量值。理解从平均速度到瞬时速度是从实验到思辨（理想实验）的科学定义方法。 4．了解电磁打点计时器和电火花打点计时器，理解计时器基本工作原理，了解光电门工作的原理。 5．知道根据纸带上的点迹可以计算运动物体在某个区域的平均速度，理解用平均速度表示瞬时速度所采用的思想方法，知道可以用遮光板的宽度和光电门记录的挡光时间计算平均速度（等效思想）。 学习目标 引入 怎样比较自行车、公交车、飞机的运动快慢？ 2、在位移相同的情况下，比较所用时间的长短，时间短的物体运动快，时间长的物体运动慢. 1、在时间相同的情况下，比较位移的大小，位移大的物体运动得快，位移小的物体运动得慢. 1.定义：物体的位移 x与发生这段位移所用时间 t的比叫作这段时间内的平均速度。 2.定义式： 3.物理意义：描述了物体运动快慢程度和方向 4.单位：米每秒(m/s)、千米每时(km/h)、厘 米每秒(cm/s)等. 单位间的换算关系：1m/s=3.6km/h，1m/s=100cm/s。 5.速度是矢量，既有大小又有方向. 知识点一、平均速度 注意：（1）一个有方向的矢量与无方向的标量之比，只是将矢量的大小缩小了倍，方向不会改变； （2）是位移，不是路程，具有对应性； （3）由于平均速度与对应的时间段有关，同一运动在不同时间段内的平均速度可能不同，因此，求平均速度时，必须说明是哪段时间内或哪段位移内的平均速度； （4）平均速度对一段时间内运动快慢的描述是准确的，但不能准确描述某个时刻运动的快慢情况. 思考：速度的方向是由什么决定？它的正负符号的物理意义是什么？ 的方向是由对应Δ时间内位移的方向决定，正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正方向相反,反映物体运动的方向. 物理意义：速度大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小；速度的方向是物体运动的方向. x/km 0 10 20 30 40 -30 -20 -10 s1 A B C s2 例1 一辆汽车在一条直线上行驶，第1 s内通过的位移是8 m，第2 s内通过的位移是20 m，第3 s内通过的位移是30 m，第4 s内通过的位移是10 m。试计算： （1）最初2 s的平均速度; （2）中间2 s的平均速度; （3）后3 s的平均速度; （4）全过程中的平均速度. 解析:（1） （2） （3） （4） （1）瞬时速度定义：物体在某一时刻（或某一位置）的速度称为瞬时速度。瞬时速度常常简称为速度。 知识点二、瞬时速度 可以知道，时间段越短，平均速度越接近那一时段的快慢情况。当Δt趋近于零时，质点所具有的平均速度值叫质点的瞬时速度。 平时说的初速度、末速度、速度的大小、速度的方向等中的“速度”都是指瞬时速度。“速度是描述物体运动快慢和方向的物理量”中的“速度”也是指瞬时速度。 (2)利用图像认识平均速度和瞬时速度 ①匀速运动时：如图所示，匀速直线运动的图像是一条倾斜的直线。 根据数学知识，图线的斜率（相对于横轴的倾斜角度θ的正切值称为图线的斜率，通常用k表示）k=tan θ=，而刚好是 t时间内的平均速度。在同一图像中，图线的斜率越大，平均速度越大。 (2)利用图像认识平均速度和瞬时速度 ②变速运动时： 过A点的割线AB（虚线所示）的斜率反映的是 AB 段内的平均速度，同样取割线 AC、AD ，割线的斜率等于对应时间内的平均速度。当时间间隔取得 ... ...
