1.2电生磁 同步练习（2课时，含答案）

1.2.2 影响电磁铁强弱的因素 1(2分). 下列哪个措施能增强通电螺线管的磁性（　　） A．减小线圈的电流 B．减少线圈的匝数 C．将电源的正、负极对调 D．在线圈中插入铁芯 2(2分). 如图所示，把螺丝管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电。请你想一想会发生的现象是（　　） A．通电螺线管仍保持静止不动 B．通电螺线管能在任意位置静止 C．通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北 D．通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北 3(2分). 如图所示，开关闭合，小磁铁处于静止状态后，把滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动，此时悬挂的小磁铁的运动情况是（　　） A．向下移动 B．向上移动 C．静止不动 D．无法确定 4(2分). 如图所示，在通电螺线管（导线中箭头表示电流方向）附近放置的小磁针（涂黑端为N极），静止时其指向正确的是（　　） 5(2分). 如图，通电螺线管左侧的C为条形磁铁，右侧的D为软铁棒，A、B是电源的两极。下列判断正确的是（　　） A．若A为电源正极，则C被排斥，D被吸引 B．若B为电源正极，则C被吸引，D被排斥 C．若B为电源正极，则C、D都被排斥 D．若A为电源正极，则C、D都被吸引 6(2分). 在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中，开关断开时，小磁针甲、乙的指向如图所示。当开关闭合时，通电螺线管有磁性，则下列说法正确的是（　　） A．小磁针甲偏转，小磁针乙不偏转 B．小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转 C．小磁针甲、乙均偏转 D．滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，通电螺线管和磁性逐渐增强 7(2分). 如下是小明设计的"研究电磁铁磁性强弱"的实验电路图，下表是他做实验时记录的数据，则下列结论不正确的是（　　） A．比较 1、4 两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强 B．比较 1、3、5 三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强 C．比较 1、2、3（或4、5、6）三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强 D．电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多 8(8分). 通电螺线管周围的磁场分布与____磁体的磁场很相似。改变电流方向，螺线管的____也会发生改变。通电螺线管的磁极和电流方向之间的关系可以用_____定则（也叫____定则）来判定。 9(4分). 为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图所示的实验装置图。图中说明当____一定时，螺线管的磁性强弱与_____有关 。 10(4分). 如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左，则电源的右端为____极，若使通电螺线管的磁性减弱，滑动变阻器的滑片P应向____端移动。 11(2分). 要增强电磁铁的磁性，可以采取的正确方法是（　　） A．减小螺线管的匝数 B．降低线圈两端的电压 C．增加线圈中的电流 D．改变线圈中的电流方向 12(2分). 小明同学在一个空心纸管上绕了一些漆包线，为了使导线通电后产生的磁场明显增强，可以采用的办法是（　　） A．拆去若干圈导线，使所绕导线的电阻减小一些 B．在空心纸管内部放入一个尽量粗一些的铁芯 C．再多绕若干圈导线，并在空心纸管内部放入一个铜芯 D．在空心纸管内部放入任意材料的金属都可以 13(2分). 在光滑的水平面上放着甲、乙两辆同样的小车，甲车上放着一个通电螺线管，乙车上放着一块相同质量的条形磁铁，让小车相距一定距离，然后同时放开小车，如图所示。下列说法中，正确的是（　　） A．甲车不动，乙车向甲车方向运动 B．乙车不动，甲车向乙车方向运动 C．甲、乙两车同时反向运动 D．甲、乙两车同时相向运动 14(2分). 如图所示的实验可以说明巨磁电阻的特性。闭合开关S1、S2，并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，那么（　　） A．电磁铁左端为S极 B．巨磁电阻两端的电压变大 C．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而变大 D ... ...