生活中的数学--走进淘气的周末 复习目标 1、知识与能力: (1）通过复习会进行时、分、秒之间的简单换算。 （2）结合生活情景会计算经过时间，开始时间，结束时间，并知道他们三者之间的关系。 （3）、通过复习提高学生解决生活中数学问题的能力、思维能力和语言表达能力。 2.过程与方法: (1)、培养学生自主探究和与人合作交流的意识和能力。2、体验数学与日常生活的密切联系。 3.情感态度与价值观:结合具体情境进行德育教育，养成珍惜时间的良好习惯。 重点难点：会计算经过时间，开始时间，结束时间，并知道他们三者之间的关系。 复习过程： 一、铺垫练习 1、比一比 5×5= 6×5= 4×5= 5×7= 2×5+3= 3×5+4= 1时5分+20分= 5时10分－2时30分= 2、填一填 1分=（ ）秒 1时=（ ）分 1时25分=( )分 1分20秒=( )秒 呈现公式：（展示黑板） 经过时间 = 结束时间-开始时间 开始时间 = 结束时间-经过时间 结束时间 = 开始时间+经过时间 二、生活中的数学--走进淘气的周末 1展示课件，———经过时间的计算。学生获取数学信息：引导学生看时钟，寻找开始时间和结束时间 （1）起床时间（6时30分）开始时间，早餐时间（6时55分）经过时间？ （2））吃早餐时间（6时55分）开始时间，吃完早餐时间（7时55分）用餐时间？ 2、游动物园———结束时间的计算 （1）利用淘气和保安叔叔的对话去寻找有用的数学信息。 （2）学以致用：停车场的收费计算 3、电影院的趣事———开始时间的计算 总结：我们今天走进了淘气的周末，淘气在娱乐游玩中学习了我们的时分秒知识，说明我们的数学其实就在我们的身边，只要我们仔细观察，用心思考，就会发现生活中处处有数学。 三、拓展练习 1、强强早上8点到校。他起床洗漱需要10分钟，吃早饭需要20分钟，从家到学校步行需要25分钟。强强至少需要什么时候起床才能保证不迟到 2、汽车每隔6分开出一班，张叔叔想搭8:45的一班汽车，到达车站时，已经是8:48，他要等待几分钟才能够乘下一班汽车 四、课堂总结 1、谈谈这节课的收获 2、送给同学们一句话 同学们： 你们今天表现真棒！ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，一定要珍惜时间。我们一天的时间是有限的，希望我们能够在有限的时间里收获更多的知识，创造自己的价值，去实现自己的梦想！
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