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课件网) 第3节 自然资源的可持续利用 第9单元 保护人类与其他生物的共同家园 第26章 留住碧水蓝天 一、导入新课 自然资源和我们的生产生活有何关系？ 二、讲授新课 自然资源 自然环境中人类可以用于生活和生产的物质。 取之不尽的，如太阳能和风能 可以更新的，如生物、水和土壤 不可更新的，如各种矿物 二、讲授新课 （一）节约资源 煤、石油和天然气都是远古生物形成的，水是生命之源，自然界中的这些资源的供给量是有限的。 二、讲授新课 （一）节约资源 造纸厂平均每生产一顿纸大约需要100~400吨水 每年有大量水用于种植粮食、棉花等农作物 二、讲授新课 抽水马桶每用一次需水约3~5千克 洗一次澡可能要用掉70千克的水 洗一次衣服常需用110千克的水 （一）节约资源 二、讲授新课 （一）节约资源 地球上主要水体的更新周期 水体名称 更新周期 大气水 9~11天 河水 11~18天 湖泊淡水 10~100年 地下水 100~1000年 海洋水 约5000年 冰川 约10000年 可供人类利用的淡水究竟有多少 尽管地球上可供利用的淡水总量达3.5×1016 米3，但由于技术等方面的原因，在陆地淡水的各种水体中，冰川、埋藏很深的地下水、土壤水、永冻土底冰等很难为人们所利用。 目前，人类比较容易利用的河水、淡水湖泊水，以及埋藏比较浅的地下淡水，约占淡水总量的0.3%左右。如果考虑人口分布不平衡等因素，有可能得到利用的淡水只有约9×1012米3，而实际可利用的淡水还远低于这个数量。 我国东部地区人均水资源拥有量随维度的变化图 保护水资源 水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是保护和节约用水的三种主要方法。 用洗脸水浇花 选用低流量的淋浴喷头 收集雨水作为生活用水 保护水资源的另一个重要内容是防止水污染。 受污染的池塘 工业排放的污水 受污染的河流 1 2 低碳生活从我做起 “低碳生活”是指生活中所消耗的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染。 二、讲授新课 （二）合理开发，重视再生 滥砍滥伐 过度放牧 二、讲授新课 （二）合理开发，重视再生 保护资源还要对草原、森林和野生动植物资源进行保护。 二、讲授新课 （二）合理开发，重视再生 保护森林资源要采育结合，育重于采 森林不仅提供木材和多种林副产品，而且在保持生态平衡方面起着重要作用。 二、讲授新课 （二）合理开发，重视再生 采保护草原资源要季节性放牧，划区轮牧 草原不仅是畜牧业的重要生产基地，它还能调节气候、防止土壤被风沙侵蚀。 二、讲授新课 （二）合理开发，重视再生 采 海洋、江河、湖泊里的生物不仅可以提供食品、药品和工业原料，而且在保持生态平衡方面起着重要作用。 保护渔业资源要实行禁渔期制度、加强渔具管理、控制捕捞强度 二、讲授新课 （三）防止污染损害生物资源 1．探寻清洁能源 风力发电 潮汐发电 二、讲授新课 （三）防止污染损害生物资源 生物质能的利用 1．探寻清洁能源 二、讲授新课 （三）防止污染损害生物资源 2．生活垃圾分类回收 可回收垃圾 厨余垃圾 有害垃圾 其他垃圾 二、讲授新课 （三）防止污染损害生物资源 3．杜绝污染物的随意排放 三、课堂反馈 1．下列资源中，取之不尽的是（ ） A．太阳能 B．生物 C．水 D．各种矿物 A 2．下列各项措施中，不利于保护环境和生物多样性的是（ ） A．大力开发太阳能 B．垃圾分类回收 C．污水经处理后排放 D．提倡使用一次性卫生筷 3．以下一组全是自然资源的是（ ） A．阳光、森林、土地 B．水能、钢铁、天然气 C．土地、阳光、电灯 D．金矿、空气、棉花 D A 四、课堂小结 自然资源的概念 资源资源的分类 利用、保护自然资源的措施 自然环境中人类可用于生产和生活的物质 取之不尽的，如太阳能、风能 可更 ... ...
