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课件网) 第1节 地面上的植物（第1课时） 第5单元 环境中生物的多样性·第11章 地面上的生物 二、讲授新课 （一）观察形形色色的植物 二、讲授新课 （一）观察形形色色的植物 二、讲授新课 （一）观察形形色色的植物 二、讲授新课 （一）观察形形色色的植物 1. 制定观察计划 观察时，我们应该注意哪些问题？ （1）有计划、按顺序进行观察； （3）要如实做好观察记录，进行记录时要认真、实事求是，记录特征时要抓住特点。 （2）遇到不认识的植物，要虚心向老师和园艺师请教。也可以先记录特征和生长环境，经老师同意少量采集标本，调查完毕后在老师指导下认识或查阅资料再完成记录。 （4）组内队员之间要善于团结合作，共同完成任务。 （5）活动时要有纪律性、组织性，爱护校园里的一草一木。 二、讲授新课 （一）观察形形色色的植物 1．制定观察计划 观察时，我们可以借助于哪些工具？ 二、讲授新课 （一）观察形形色色的植物 2．设计观察记录表 编号 植物名称 生长环境 主要特征 其他 茎 叶 花 果实 种子 1 2 …… 校园植物观察记录表 二、讲授新课 （一）观察形形色色的植物 3．实地观察 二、讲授新课 （一）观察形形色色的植物 4．交流与展示 （1）在你观察的植物中，是不是所有植物都开花？有哪些植物正在开花？有结果实或种子的吗？它们之间有哪些相似的地方？ （2）不结果实的植物都很矮小吗？ （3）树荫、墙角下的植物有什么特点？ 二、讲授新课 （二）拓展延伸 1．认养一棵树 二、讲授新课 （二）拓展延伸 2．设计家庭绿化方案 再 见(
课件网) 第1节 地面上的植物（第2课时） 第5单元 环境中生物的多样性·第11章 地面上的生物 一、导入新课 此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频：【生物世界】独特的种子传播。 二、讲授新课 （二）被子植物和裸子植物 自然界中很多植物是用种子繁殖的。我们把用种子繁殖的植物叫做种子植物。 种子植物 二、讲授新课 松枝 （二）被子植物和裸子植物 被子植物 豌豆 像豌豆、荔枝、木瓜，它们的种子外面有果皮包被，称为被子植物。 荔枝 木瓜 二、讲授新课 松枝 （二）被子植物和裸子植物 观察桃树 桃树的植物体由哪些器官组成？ 营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子 二、讲授新课 松枝 （二）被子植物和裸子植物 观察桃花 二、讲授新课 松枝 （二）被子植物和裸子植物 观察桃树 名称 花萼 （颜色、数目） 花瓣 （颜色、数目） 雄蕊 （数目） 雌蕊 （数目） 桃花 暗紫，5片 粉色，5片 1枚 多枚 二、讲授新课 松枝 （二）被子植物和裸子植物 观察桃花 花 花柄 花托 花萼 花冠 雄蕊 雌蕊 柱头 花柱 子房 花药 花丝 雌蕊、雄蕊合称花蕊， 是一朵花最重要的结构 花被 二、讲授新课 松枝 （二）被子植物和裸子植物 观察桃的果实 二、讲授新课 松枝 （二）被子植物和裸子植物 被子植物 二、讲授新课 松枝 被子植物 种子外有果皮包被； 等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切； 具有发达的输导组织； （二）被子植物和裸子植物 二、讲授新课 松枝 （二）被子植物和裸子植物 裸子植物 油松 侧柏 苏铁 像油松、侧柏、苏铁，它们的种子是裸露的，称为裸子植物。 二、讲授新课 松枝 （二）被子植物和裸子植物 观察马尾松的叶 叶的形状是怎样的？与它的生活环境有什么关系？ 马尾松的叶细长，呈针状，生活在干旱的环境中。 二、讲授新课 松枝 （二）被子植物和裸子植物 观察马尾松的球果 种子外面有没有果皮包被？ 种子裸露，没有果皮包被。 二、讲授新课 松枝 （二）被子植物和裸子植物 裸子植物没有真正的花和果实，种子裸露在外，没有果皮包 ... ...
