语文参考答案与评分标准 一、积累与运用。（含1—6题，共18分） 1．（2分）错一字扣1分，问架结构不合理酌情扣0.5～1分，扣完为止。 2.(2分)(1)shùn (2)yǔ (3)jìn (4)nínɡ 3．（2分）解释说明 4．（2分） (1)每当孤独痛苦的时候，我总是想起山径幽谷中的那些7E)L。或：每当孤独痛苦的时候，我常常想起山径幽谷中的那些花儿。 (2)让我们做一朵花儿吧，无论晴空万里还是乌云密布，都能从容地绽放，为世界增添一道美丽的风景。（能结合语境，补出恰当的宾语即可） 5．（2分） (1)画改为划 (2)籁改为赖 6．(第(6)小题2分，其余小题每题1分，共8分） (1)草色遥看近却无 (2)悠然见南山 (3)海内存知己 (4)居庙堂之高则忧其民 (5)松间沙路净无泥 (6)择其善者而从之，其不善者而改之 谈笑有鸿儒，往来无白丁 (7)示例：潮平两岸阔，风正一帆悬 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春 （符合题目要求即可） 二、阅读理解。（含7—21题，共36分） （一）（第7题，2分） 7．（2分）这两句诗写出了泰山的高大雄伟，表达了诗人渴望登上绝顶的愿望，同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。它既表达了诗人的远大抱负，也激励人们在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人们的强烈共鸣。 （二）（8~12题，共12分） 8．（2分）(1)涕：眼泪(2)入：收入(3)食：喂养(4)辞：言 词 9．(2分)A 10．（2分）你要哀怜我，使我活下去吗？ 11．（3分）示例：A．三代人六十年长居此地B．受悍吏侵扰 不得安宁C．天天面临死亡的威胁（符合题目要求，意对即可） 12．（3分）柳宗元用写文章的方式来反映沉重的赋税给百姓带来的痛苦，希望统治者能体察民情，革除弊端。段太尉用自 己的实际行动来帮助百姓，他亲自给被打伤的农民处理伤口、 早晚喂饭，还卖掉自己的马买谷子替农民还租。（意对即可） （三）（13～16题，共10分） 13．（3分）作比较。将高压水射流的出口直径与我们常用的 最细的自动铅笔芯的直径相比，准确具体、通俗易’随地说明了 高压水射流出口直径小的特点。 14（2分）示例：“水刀”的性能优越．，（意对即可） 15．（2分）C 16．(3分)①“水刀”几乎可以做到攻无不克、无坚不摧，能随心所欲地切削坚硬的材料；②可以沿任意曲线切开需要切开 的部位；③切口整齐光滑，没有粗糙的边缘，也没有分层、撕扯、变形等问题；④振动小，噪声低；⑤切割准确无误，不走样。（找 出三点即可） （四）（17—21题，共12分） 17.（2分）A．紧张 B．担心 C惆怅 D难受 18．（2分）母亲身上特有的温情及母亲对孩子的关爱。 19．（3分）该句采用比喻的修辞手法，把成人的内心世界比作“荔枝皮”，生动形象地表现出成人自我设防、互相间缺乏信任的特点；把孩子的内心世界比作“荔枝瓤”，生动形象地表现 出孩子纯洁、率真的特点。这里运用比喻使文章更具感染力。该句还用了对比的修辞手法，用孩子的真诚、单纯与成年人的缺乏信任、相互戒备进行对比，突出了孩子的天真可爱。（答出其 中一种修辞手法并说明其作用即可） 20．（3分）内容上：开头段用家人的叮嘱交代故事发生的背 景。结尾段用朋友短信的内容与包厢里人们的友好相处形成强 烈对比，表现了“人与人之间应该彼此信任，真诚相待”的主旨， 引入深思。 结构上：开头段引出了下文的故事。结尾段与开头段形成呼应，使文章结构更严谨。 21．（2分）示例：小姑娘像只美丽的小蝴蝶翩翩起舞，小男孩绘声绘色地为大家讲精彩的故事，大人们亲亲热热地拉起了家常。（符合题目要求即可） 三、综合性学习。（含22—24题，共6分） 22．（2分）【A】图示例：各位家长，这幅图讲述的是汤姆和蓓姬在洞中历险的故事。两个孩子在洞中迷路，因找不到出口，蓓姬十分害怕，当蜡烛 ... ...
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